七時の(👯)朝(⏬)(cháo )食(👹)までには、まだ二(✋)十(shí )分ほど(🔳)の時(shí )間があり(📭)、(💀)そ(🐊)の間に(🐁)食事当(😩)番は食(shí(🍛) )卓しょ(😕)くた(🔦)く(🌚)の(🐱)準備(🍵)(bèi )をやり(🌗)、(🤚)そのほかのものは(🛤)、自(zì )由(💗)に(🎮)新(xī(🌠)n )聞に目(🧕)をと(👭)お(💚)し(👃)た(🈴)り、私(🌭)(sī )用をたしたり(🎳)する(😏)のだった。次郎は、い(🍎)つもなら、こんな時間(🦀)(jiān )にも、で(🥀)きるだ(🤶)け(🍼)塾生たちに接触せっし(🎿)ょくして、かれらの(🎟)感想をきいたりす(🐏)るのだったが、(🕯)今(🥄)日は(🌨)、(➿)広間を出(chū )るとす(🕰)ぐ(💇)、塾(shú )長(zhǎng )室(👠)に行き、朝倉先生に向(🔅)かって(📊)、なじ(🐋)るように言った。
「そうなればいいんです(🌝)が、実(shí )際(jì )は、やはり、(🚅)なる(🍫)だけおそくと(🔟)いうことになりそ(🎸)うに思(🐯)(sī )うんです。」(💂)
「(📇)ぼく(🆑)たち(😫)、(💊)学生時代の学(xué )寮(liáo )が(📘)く(🐀)り(🦐)ょ(🏟)う生活を(📸)自治だな(😗)んて(🏢)いって、いばっていたもので(🥢)す(🧙)が、(🙅)本(🎆)気(qì )にやろうと(🎊)す(🕢)る(😿)と、(👌)実際(😫)むずかしいものですね。」
「(😌)ほ(🎋)う、お前か、今朝(🍏)の鐘をついたのは。…(🐥)…で、ど(😟)のよう(🗻)な気持ちでついたのじゃな。」
次郎は、先生(shē(🙇)ng )の言葉がますます激し(🎧)く(❣)なって(⛹)いくのにお(🖐)どろい(🐊)た。先生(🔁)(shēng )は、あるいは、昨日の入塾(shú )式(👃)に(😱)おけ(🌗)る(🏓)平木中(🚷)佐(🖌)の(🥂)影響(xiǎng )えいきょう(🕚)か(😥)ら、できるだけ早(🕙)く塾生たち(👅)を救(jiù )い出(chū )そうとして(💺)いられる(🉑)のか(🍁)も(🏪)しれない。し(🚢)かし、(⏲)それにしても入塾(shú )したばかりの青年(nián )たちに話す言葉として(⛩)は、あまりにも激しすぎる(〰)。これではかえって逆効果を生(shēng )むのではあるまいか。
日曜(yà(☕)o )日は(🦕)、(⛺)特別(bié(🍆) )の計画がな(💙)いかぎり、朝食後(hò(🐾)u )か(🎡)ら夕食前(🤝)まで自(🐩)由外出と(📅)いうことになっていた。東京見物(🔞)を一つ(🏂)の大(👵)きな楽し(🤵)みにし(🦋)て上(shàng )京し(📥)て来た塾(🥘)生(shē(🉐)ng )たちは、最初の夜の懇談会こんだんか(🦃)い(🌔)で、ほとんど議(yì )論の余(yú )地(🌪)(dì )な(🕒)く(🗓)、満場一致い(⛑)っちで(😾)そ(🎉)れを(🔔)決議し(✡)ていたのだった。
「あっ(😑)、そうだ。僕(pú )はここだけにへば(🕢)りつい(🅰)てい(🛴)ては(🎼)、いけなかった(🔇)んだ。」
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