『祖父(fù )おぢいさ(🛄)ん、私わ(👲)たし(🍻)は(🦂)早は(🌸)や(🔸)く(❔)眼(yǎn )めがさめまし(🕳)た(🐎)。その(♈)かはり(⤵)何時いつま(💩)でも寢ねて居(jū )ゐ(🏠)ました。弟お(🧡)とうとは(🐩)遲おそく(🐝)眼めがさめました(☝)。そ(🎩)のかはり私(sī )わたしよ(🍞)り先さきに起お(🏚)きました。私(sī )達わ(✊)たしたちは今(jīn )いまその(🎄)ことで言(🤵)いひ合(💃)(hé )あつて居(🐟)ゐるところ(🏘)で(🚾)す(🍭)。』
と弟(🎶)(dì )お(🍓)とうとが言いひまし(👇)た。すると(⬇)、兄あにが言いふに(🚼)は、
目に見えて四人(rén )の子(♑)供(gòng )には金もかかるようになった。
「でも、あの画えに(🐔)は、(🎶)なんと(🤭)なく迫って来(🕺)る(🚄)も(🍤)のがあるよ。」(🌐)
二(èr )階はひっそり(🛩)と(🎻)してい(🍪)た。私が階(🕵)下し(📳)たの四畳半にいて聞く(🦉)と、時々(🤟)次(cì )郎の話し声がする(🌦)。末(mò )子の笑(xiào )う声も聞こえて(🔕)来る。美(😗)術書(🤗)生を兄に持った末(🌐)(mò(🏾) )子は、肖(xiāo )像(🐖)の手本(bě(🛏)n )としてよくそうい(📰)うふうに頼まれる。次郎の画(huà )作(🏛)に余(🐌)念(🕎)(niàn )のな(🔘)かっ(🙏)た時(🍻)だ。
知し(🐟)らないお婆ば(👟)あさん(⚪)は見みかけに(🐞)よらな(🧑)い優やさしい(🌊)人でして、學(👧)(xué )校(🚓)通がく(🐰)か(👏)うかよひをする生徒せいとが(🔱)かじ(🏝)かんだ手(🧑)てを(🏃)し(🍝)て居ゐましたら、(🛫)それ(🧑)をお婆ばあさ(🧘)んは自分じぶんの手て(🧡)で温あたゝ(👗)めて呉(🌥)くれました(🕯)。
知し(➰)らな(😲)いお婆ばあさ(📪)んは見(jià(➰)n )みかけに(🚰)よ(⏩)らない(🔏)優やさし(⏪)い人でして、學校通(tōng )がくかうか(🕌)よひ(💉)をす(😬)る生徒(tú )せい(📇)と(➡)がかじかん(💻)だ手て(🎡)をし(⏮)て居ゐまし(📱)たら、それをお婆(🌛)ば(👘)あ(🕐)さんは自分(🍎)じぶんの(🥇)手てで温あたゝめて呉くれました。
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