「鞠ま(👬)あちゃん、吾家(jiā(⛴) )おうちへ行こう」
(🏹)昼(zhòu )過(guò )に(🎶)高瀬が塾を出(chū )ようとする(🌟)と、急に門の外で、
塾の庭にある樹(📺)木の緑(🗝)(lù )も深い。清すずしそうなアカ(🔴)シ(🎉)ヤの(🎠)下には石(🛋)に腰掛けて本を(🔻)開(🏻)ける生徒もある。濃(nóng )い桜(㊙)の葉の(📀)蔭に(🥩)は土(tǔ )俵が(🚰)出(chū )来て(🤡)、そこ(🐙)で無邪気(😧)(qì(🥠) )な相(xiàng )撲すもうの(🤺)声が起(🌭)る。この山(shān )の上へ来(👓)て二度(dù )七月(yuè )を(👶)す(🚗)る高(gāo )瀬(lài )には、学校(xiào )の窓(chuāng )か(💧)ら見(🎭)える(⬇)谷や(🎮)岡が(🐙)余程(chéng )親(🚬)しいもの(🍨)と成っ(🍃)て来た。そ(😦)の田圃側(💖)(cè )たん(👦)ぼわきは、高瀬が行って(🚻)は草を藉(♉)(jiè )しき、土の臭(chòu )気においを嗅(🔘)ぎ、百姓の(💤)仕事(🐧)を眺(tiào )め(🈸)、畠(🍯)(tiá(🚷)n )の中(📙)で(🥏)吸(xī )う嬰児あかんぼ(🚂)の(🤶)乳の音を聞いたりなどして、暇さえあれば(🔸)歩き廻るのを(🥉)楽みとするところだ(🛏)。一度(🤥)消えた夏(xià )らしい(🔥)白(🏝)い雲が(🍮)復(♎)た(🎷)窓の外へ帰っ(😫)て来た。高瀬は(🤫)その熱(🦀)を(⛱)帯びた、陰影の(🏬)多い雲(yún )の形(xí(🐗)ng )から、青空(🥖)を流れ(⛪)る(🉑)遠い水(🕕)蒸(🍟)気の群(qún )まで、(🤹)見分けがつくように成(ché(🧑)ng )った。
「高瀬(là(💍)i )さん、一(yī(⏰) )体貴方(fāng )あなた(🏭)は(👿)お幾つなん(😣)ですか――(🌔)」(🔇)
翌朝高瀬(lài )は塾へ出よ(🕒)うと(🐥)して(❌)、例のよ(⌛)うに鉄道(🏪)の(⚡)踏切のところ(🍛)へ出た。線路を渡って(🗝)行く塾の生徒なども(😟)あった。丁度そこで与良町よらま(😩)ち(🐫)の方からやって(🖤)来る(🌽)子安に(😀)逢(féng )った。毎時(shí )いつも(🎳)言い合せ(👑)たよう(🤛)に(🕛)皆なの落合うと(🛀)ころ(🎠)だ(🔺)。高瀬は子(🥨)安を(📹)待合(🤡)せて(📀)、一(yī )諸(👉)に(🖖)塾の方へ歩いた。
(🔈)高瀬は(🌐)戸(hù )口(kǒu )に立って眺めてい(🥧)た。
「どうです、弓(🐎)(gō(🎸)ng )は。この節はあまり御彎おひ(🎏)きに成りませんネ」
「ポ(🤠)ツン(🍷)」と体(🕍)操の(🚌)教師は混返(📚)まぜかえ(💲)すように(🙊)。
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