「(🏻)むろ(🎊)ん校長先生(shēng )に出(⭕)したんだろうね。」
と、うなるよ(📇)うに言ったが、
「戦(zhà(〰)n )う気(🕜)(qì )持(chí )なら、そ(🈷)りゃあ女にだってあるわ。」(💐)
「いやね、(🏇)道江(🤩)のために、男同士がけ(💴)んか(😶)をはじめた(🌋)り(⛓)しち(🤥)ゃ(🐳)あ。」(➰)
そう言って(🌾)いる(📄)ところへ、ち(🥞)ょうど徹太郎(láng )が(🗑)帰って来た(🍵)。茶(chá )の(🐸)間に(🎠)はいって来て(🧟)次郎(láng )たちの(😸)顔を(🛋)見ると、「よう」と声をかけ、すぐ服をぬいで真(🍳)(zhē(🐅)n )裸になり(🥕)、(🍫)井戸端に行ってじゃあ(🤝)じゃあ水(❎)をかぶっていたが、まもなくぬ(😌)れタオル(🌚)を両(🍰)肩にかけ(🚹)て(🐛)もどって(⛑)来(🕶)た。そして、敏(🚏)子に向って、
そ(👾)の日、校長は県(🚩)庁に行っ(🥉)たきり(📗)、つ(❔)いに学(xué(👥) )校に顔(yá )を見せなか(🤯)った。西山教頭(tó(❗)u )が何度も(🈺)電話口に呼び出され、ひるすぎには、五(wǔ )年(🐟)全(🗳)部の学籍(😦)簿が(⏪)くせきぼを抱えて県(🏔)庁(🤡)に出かけた。ということが、給(🈯)仕(🎸)の(🔓)口(🌲)(kǒu )か(💎)ら生(🚹)徒(😯)た(👁)ちに伝えられた(💀)。生(shē(📑)ng )徒(💖)たちには、それが何(🏯)を意味す(🤬)るかは(🎳)、さっぱりわ(♏)からな(🍝)か(⛱)った。それだけに、(㊗)不安な(🐈)空(✏)気はひけ時(🐚)が(🐿)近づくに(😸)つれ、次第に濃こく(🌦)なって行(💣)った。
それか(📤)ら田上と校(xiào )長との間に、二三押問(😜)答(🌱)(dá )があった(🐂)が、校長(🕐)は同(📅)じこと(🐏)をくりかえして(🚥)はため息をつくだ(📶)けで、一向らち(🦂)があ(💧)かない。四人のうちでも比較的(🐛)気(qì(❗) )短かで、ぶっきらぼ(🤞)うの(🐨)新賀(🉑)は、たまりか(📰)ねた(🐦)ように言った。「で(🖖)は、その願書はお返し下さい。僕たちで直(zhí )接(jiē )知事さんに差出(🌩)し(🕕)ますから(💍)。」(🎽)す(🐔)ると(💍)、校(⚪)長は、(🛵)いきなり血書を(😞)わしづかみ(🥁)にして、大あわてでそれを、か(👣)くしにつっ(🏭)こんだ。そしても(🎉)う一度椅(👽)子から(🕍)立ち上り、右手(shǒu )を(👏)顔のまえに(🗄)立て、まるで(🦂)ばね(📄)仕(🤹)掛のようにそれを左右にふった。何か言(🖐)おうとしているらしか(🌾)っ(👣)た(❣)が、四(sì )人(⛰)の(📸)耳(🤰)にはただ(🍐)「う(💩)ん、う(🔐)ん」(🌳)ときこえるだけだった。梅本の(🌖)言うと(😸)ころでは、校長(🌡)(zhǎng )の鼻がもっと烈(liè )しく上の方(fāng )に移(yí )動(dòng )し(🛹)たよう(⚾)に見え(👖)たのは、その時だったそう(🌄)である(💮)。新(xīn )賀はすっかり(🐷)おこ(🚗)り出し(⛸)て(🙅)しまっ(😊)た。彼はそ(🏠)れまでみんなのう(♊)しろの方(fāng )に立(🦇)(lì )ってい(🎯)たが(🔤)、(🛳)いき(💄)なり田上を(🌀)つきのけるよう(🗜)にして校長(🏾)の机(🛳)の(🥤)まえに(🤫)寄って行(háng )き(🚲)、乱暴に手をさし出し(🤪)ながら言っ(🔚)た(💰)。「その願書(🔓)(shū )はわ(🐸)れ(🏘)われの血(xuè )で(📨)そめ(🤽)た(⌚)ものです(🧘)。そ(🏑)れをむだには出来ません。返し(🌷)て下(🥈)さい。」校長は、し(😴)か(😅)し、た(😘)だ(💭)やた(🌵)らに手をふ(🚅)っている(🏄)だけ(🦆)だ(📽)った。
「すると、馬(mǎ )田(tiá(💯)n )は(🥁)このまま(🔼)ほっておくつもりですか(🍛)。」
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