そのあ(😘)と(📗)、就(👟)(jiù )寝(💎)前(♉)の(⛱)行事(🛂)として、最初の静坐せ(🥅)い(🌘)ざがはじまった。塾(⏩)生たちは、(🎦)各室(🏸)ごと(📫)に、(⛴)きちんと縦たて(🔟)にな(♿)らび、朝倉(💃)先(🕢)生(shēng )の(🥗)指導に(💃)したがってその(🥀)姿(zī )勢をとった。
すると、ちょうどその時(🚚)、事務室に人の(📖)足(😂)(zú )音がして、仕切(😤)りの引き戸(👠)を軽くノック(🌴)する音がきこえた(⏮)。
かれ(💰)は(😀)、そのつ(🐝)めたい空(kō(💱)ng )気の針(🔘)をなぎ払(🌬)はらうよ(🥕)うに、ばたば(🍇)た(😨)と部屋(wū )中(🎍)にはたき(🕵)をかけはじめた。
つきあたりに、大便所がこれも七つほどな(🥠)らんでいる。そのうちの、右は(😶)じ(💱)の一つだけが戸(hù )が開いて(👛)おり、その少し手(🤜)前の、たたきの上に、水(🦃)を(🏍)はったバ(🚎)ケツが一(🈚)つ置いて(👪)あるの(🤠)が見え(📈)た。戸(hù )の(📝)開(📥)いた(🐔)便(🎗)(biàn )所(suǒ )の内側(🔶)は、電燈の光を斜(xié )ななめ(🥌)にう(🦇)け(🎽)ているので、(🔨)よ(😾)くは(🛰)見え(🏠)な(📵)い。し(🥉)かし、(😕)だ(🥑)れ(💣)か中で掃除(🤚)をしていること(🔨)だけはた(♟)しかだっ(🧢)た(🛎)。六(liù )人(rén )の室(🐪)(shì(🙋) )員の(⚫)うち、飯島は入り口に立って(🍩)おり、両がわの(📩)小便所(🕥)に二(🙉)(èr )人ずつ働(😌)いて(😔)いる(💬)の(🙋)だから、あとの一人は(⚽)大河にき(🤯)まっている。次郎(láng )は、そう思(✒)って、(😫)すぐ声をかけようとし(🚈)た。し(👒)かし、なぜか(🦕)思い(🕛)とま(🌊)った。そ(🌘)して(🏐)、入(🥨)り口の(😂)横の板壁いたかべ(🔥)にかけ(🎵)てあった便所用(🐐)(yòng )の雑巾を一枚とり、それをた(🎄)たきの上のバケツの水にひ(💄)た(📟)して、(🐞)し(🚗)ぼったあと、大(🙌)河のはいっているの(🤞)とは反対のはじの(➡)大(dà )便所(💕)(suǒ )の戸をあけ、(🍯)中(🕓)にはいっ(🔽)た。
「も(🐌)ういいでしょう(🚈)。ずいぶんながい(🎱)こと打ったんじ(📇)ゃあ(🕒)りませんか(👂)。」
「こん(⏺)な(🕴)寒(🗨)い時には、ぐいぐいはたらくに限るよ(🏓)。室長なん(🕒)かになるもん(🥡)じゃな(🚛)いね。」(🐻)
次郎(🔅)は、そんな対話の中(zhō(🦀)ng )にも(🔬)、友(🌂)愛(à(🔫)i )塾に(⏱)課(🥁)された大きな問(🚪)題があると思った。そして、かれらの話(huà(🕤) )が(🤠)どう発(fā )展して(🐘)いくかを興味をもって待っていた。かれらは(🌍)、しかし、笑(🕠)ったあ(😨)と、急(🐧)に(🧥)口をつぐんでし(🍸)まった。次(cì )郎が大便所の中(🍣)にいることをだれかが思い(🤠)出(🛶)(chū )して、みんなの(🌰)おしゃべりを制(🌈)(zhì )止(🥖)(zhǐ )する合い(👆)図をしたも(🧐)のらしい。
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