日本《えろ 細い》2行目ライン
えろ 細いあらすじ
「(🧗)いいとも。今(🌃)か(🖌)らいっしょに行(há(🦒)ng )こう。」(🌎)
「馬鹿にしてらあ。――(⌛)」
次(cì(📋) )郎は、そ(🕰)の光景を見る(🚖)と、これ(⛄)から(📱)どうしたもの(🛸)かと(🐴)考(kǎo )えた。もとの位置に(🚱)帰(guī )る(🤺)気には(🔯)、と(🏻)てもなれ(👣)なかっ(🚢)た。かとい(😕)っ(🚗)て(🖖)、(🍉)いつまで(🎢)もそのまま立って(📷)い(👏)るわけには、なおさらいかない。彼(bǐ )は、し(🐫)ばらく、(❄)じろじろと(🥋)周(😄)囲を見(jiàn )まわ(🍹)し(🔹)ていたが、ふと目のまえ(➖)に(🎃)、ふみにじら(🍷)れたよ(🔛)うになってころがっ(🤼)ている帽子(🌯)が眼についた。それは、彼(🕳)がついこ(🤓)ない(✈)だ父に買って(🌻)もらった(🐼)ばかりの、そ(🔸)して、きのうは(💽)じめて、組主(zhǔ )任の先生に渡(🏩)(dù )された(🍎)新しい徽章(zhāng )をつけ(🎢)たばかりの、(🕡)彼の制(zhì )帽だっ(🍜)た。
「よ(🏥)し行こう。しかし、(🕧)僕(🌗)(pú )ら(👛)がバックす(🕎)る話は秘密(🈁)だぜ。うっかりしゃべらんよ(🏡)うにして(🧐)くれ。」(💴)
「馬鹿な奴(nú )だ。」
「ど(❗)うせやる以上は(🤜)、堂(💵)(tá(✅)ng )々の陣じんを張(♓)っ(🌵)て、だらし(👬)のない今度の五年(📠)(nián )生(😾)(shēng )を反省(💨)(shěng )さ(🧓)せると(🚺)ころま(🌘)で行(háng )くんだ(👳)な。」
「学校がい(🙀)やになりゃ(🔳)し(㊗)ない。」(🛵)
三(🌕)つボタン(🥚)がはたから口を出した(🏉)。
五(wǔ )年生の(📠)一人(rén )が叫んだ。それは三つボタンら(➗)しか(🍇)った。次郎(♊)は、し(🎼)かし、(🙂)ふり向きもしなかっ(🏬)た。
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