次(🛡)郎(🙏)は(🥧)、先生(🗝)の(🗳)言葉がますます激し(📺)くなっていくのに(🔈)おどろいた。先(🤭)(xiān )生は、あ(🎯)るいは(〰)、昨日の入(rù )塾式に(💿)おける平木(🌍)(mù )中佐の(🛑)影響(xiǎ(🥙)ng )えいきょうか(🚝)ら、できるだけ早く塾生たちを救い(👺)出そうと(🐐)していられ(🚃)るのか(🌺)もしれない。し(😎)かし、それにしても入塾したばかりの青年たちに話す言(🕡)葉と(🐐)しては(🥤)、あまりにも(⛏)激しすぎ(⏯)る。これではかえ(😹)っ(😃)て逆効果を生(🦏)(shē(🈲)ng )む(🚎)のではあるまいか。
やがて先生は言(yán )葉(yè(🛎) )を(🌚)つい(🌕)だ(🎎)。
遥拝がすむと、(🅿)おたがいの朝のあいさ(🐴)つをかわし、そのあと(🚕)、も(🎤)う(🚌)一度静坐(📯)に入(⚪)った。そして、それが三(sān )分もつづいたこ(👠)ろ、朝倉先(📤)生は、(👉)自分も静(🚻)(jìng )坐瞑目(mù )めいもくのま(🥛)ま、おもむろ(🧗)につぎのような話(huà )をした。
「(🌡)ちょっとそ(☕)の気(🚄)があるようですが、(✌)軍隊式(shì(🉐) )ですから、飯(🥡)島(dǎ(🙉)o )とは質がち(🏀)がいます。気(🚓)持(⭕)ちはあんがい(🛅)純(😒)真じ(📎)ゃ(👘)ないかと(🎮)思い(⭐)ます(😝)が……(🎉)」(🌎)
「(♏)先生もそうお感じでした(🎄)か。」
「ええ、それはぼくにもわかり(🐷)ます(📽)。しかし、(😷)そ(⬛)のた(🕒)め(🕶)に、(🦍)大河君がぬれ衣ぎぬをきなければ(🗃)ならないという(🥀)道(dào )理はな(😛)い(♿)でしょう。ぼく(🍽)として(🖖)は、それがたまらないほど(🌟)心(🐷)苦(📚)しい(📒)ん(📩)で(🎠)す(🎍)。」
次(💩)郎はぎくりとして、うまく返事(💈)(shì )が(📽)できなかった(🖇)。大河のにっと(🏂)笑った(😉)顔と、その時(👺)(shí(📶) )言った言(🐰)葉(yè )とがあらためて思い出(chū )さ(🦁)れたのだ(🍭)った。かれはしば(📔)らく眼(yǎ(👲)n )をふせて(🧣)いたが(🚲)、
次郎は吹ふき(🛠)だしたい気持ちだ(🎬)った(📑)。同(tó(👣)ng )時(🌵)に、心の中で思(🏒)(sī )った。
「田(tiá(❤)n )川はどう(🐼)だい(👿)。」
「もっと考える(💶)? ふむ。腑(fǔ )ふに(💎)落ちなけ(🐀)れば、腑に落ち(🦒)るまで考えるよりないだろ(📩)う(🛡)。自分(fèn )で考えないで、人の(📛)言う(🥧)ことをうのみにする生活なんて、まるで(👆)意味(wèi )がないからね。」(✒)
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