消(🛡)燈(🏛)ま(🧙)で、こ(🖐)れ(➡)と(💆)いって(👘)とりたて(🧘)ていうほ(🦈)どの(🎅)変わった(〽)こともなか(🗳)った。しかし、大河無門(🔻)が(😨)、か(🥜)れ自身の希望(wàng )に反して、(🔏)あまりにも早(zǎo )くそ(🐀)の存在を認められ、みんなの注(⭐)目の的に(😛)なっ(⬅)た(👓)というこ(🧟)とは、この塾にとって、よかれ(🕝)あしかれ(🏐)、決して小さなで(🚅)き(🔈)ごと(🕌)で(🧞)はなかったとい(🤒)えるであ(🌮)ろう。
次(🈯)郎(láng )は(🚱)、す(🦃)ぐには、そ(⚫)の意(yì )味がの(🥥)み(🔁)こめないで、きょとんとし(🚿)ていた。すると、(🏅)先生(shēng )は(⏫)、
「どんなふう(🐇)だね。」
塾(shú )長室の掃除(🍇)は、朝(🌈)倉先生(shē(🈳)ng )夫妻が、(🖖)空林庵の掃(sǎo )除を(🛣)すまし(📑)たあと、給仕の河瀬(❄)かわせに手つだっ(🥠)てもら(🆕)って、(🈶)自分(🍇)(fèn )たち(🍹)の手でやることになっていたが(📜)、次郎も、都(💵)(dōu )合がつきさえすれば(🔉)、手(🏞)(shǒ(🐽)u )つ(🥈)だうことにしていたのである。
い(🥡)そ(🔥)いで、(😴)寝巻(🙄)ねまきをジャンパーに(🔙)着かえ、夜具を(🍒)押し入れにし(🚿)まいこむと、ぞん(🥏)ぶんに窓を(🕸)あけた。風はな(📠)かっ(👍)た(🎀)が、(🤓)そとの空(kōng )気が(♐)、針先(xiā(😴)n )はりさきをそろえたように、顔(🕐)いっ(👒)ぱいにつきささった。
六 板木の音
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