石(shí )臼いしう(🎆)すぐらゐ(🚊)唄う(🎍)た(🛄)の(😼)好すきなものは有ありません。石臼(jiù )いしう(🙅)すぐらゐ、(🏢)又また、居眠ゐ(🈹)ねむりの好(🧜)すきなもの(🚾)も有ありま(🍤)せん(🔱)。
「いくら不(☕)景気(qì )の(😹)世の中でも、二円(yá(⏰)n )の香(🌅)奠(diàn )こうでんは包めな(🛌)くなった。お前(qián )たちのかあさんが達者(zhě )たっしゃでいた時分(🔹)に(🚲)は、二(èr )円も包め(🦌)ばそれでよか(🔰)ったものだよ。」
母(🍗)さん(🥁)の(🐇)旧ふ(🤾)るい(🚌)友だちが十七(🤰)年ぶりで私(sī )たちの家(jiā )へ訪た(🍵)ずねて来(lái )たというは、次郎(🥎)(lá(🏯)ng )に取(qǔ )って(🛡)も心の驚き(🤤)であったらしい。次(😺)(cì )郎(⛓)は今さ(🥀)らのように、亡(wáng )なくなっ(➰)た母さん(⬆)をさがすかの面(💘)(mià(🔷)n )持お(🍆)ももちで(👜)、しきりに私たちの話に耳(ě(👋)r )を傾けてい(❇)た。私(📻)が自分(💠)の部(bù )屋へやを片づけ(🥠)、(🐂)狭(👹)い四(sì )畳半(bàn )の(⛹)まん中に小さな机(jī(👠) )を(🗿)持(chí )ち出し、平(🧓)素めったに取り出した(⚾)ことのないフランス(🐫)みやげの(🥔)茶卓掛(guà(🥠) )け(🎟)なぞをその(👤)上にかけ、その水(🏮)色の織り(💹)模様だ(🥇)けでも(🆘)部屋の内(🈶)を(🚡)楽し(😎)くして珍客をもてなそ(🍉)うとしたころは、末子も(⏳)学(🌝)校(🐜)のほ(✉)うから(👞)帰って(🐾)来(lái )た。末子(📝)は女(💠)学生風の校服の(🚵)まま青山(🌅)の姪のうしろ(🎬)へ来て静か(🏃)にす(🎪)わった。い(📋)くら(👵)か(🐐)き(📉)まりわるげに、初(chū(🏼) )めてあう客に挨(🎖)拶あいさつした。
その邊(🐚)(biān )へん(㊗)に(📋)はお馴染なじみの桐きりの木きも立(lì )たつて居(⛑)ゐました。その(〰)桐き(🔸)り(🌟)の木(🥇)きは背(bèi )せ(🆔)いこそ高(gāo )たかくても(😫)、まだ木きの(🌅)子供こど(🕠)もでして、
「い(✏)やな次(🏯)郎ちゃん(🖥)――だとサ。」
私としては、もっとこの子を自分の手(shǒ(🌀)u )もとに置(👶)い(💴)て、で(🧤)きるだけしたくを長(zhǎng )くさせ、窮屈な思(🚇)い(🍬)を忍(rěn )ん(📪)でもらいたかったが、しかしこういう(🌡)日のいつかやって(🏵)来る(🚴)だ(🏰)ろうとは自(⏺)分の予期して(🏅)いた(🚒)こと(😷)でもある(🙂)。それが(📗)すこし早くやって来(🍪)た(🐼)というまでだ。それに気質(zhì )の合(🐒)(hé(🍱) )わ(🐦)ない(🌃)ことが次(🔕)第によくわかって来た兄(🛃)(xiō(🐺)ng )妹きょうだいをこ(🕚)んな狭い巣(cháo )の(😴)ようなと(🍎)ころに無理(lǐ )に(🌐)一(🐟)(yī )緒に置(zhì )くことの弊害をも考えた。何(hé )も試(🕘)み(🚂)だ(🌺)、と(🍻)そ(🧡)う考(kǎo )えた。私(🚭)(sī )は三(sān )郎(🚰)ぐ(💒)らいの(📂)年ごろに小さな生(🍅)活(huó )を始めようとし(🍤)た自(🤣)(zì(🚈) )分の若かった日の(💹)ことを(🛏)思(😥)(sī )い(🍒)出して現に私から離れ(🧚)て(🎬)行こうと(🐫)し(🌓)ている三郎(🚠)の(🕸)心をいじらし(🔄)く(🎙)も思った。
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