呉(😬)くれくみ子(⬜)(zǐ )さんも、そういう家に生まれた人で(📂)した(🙄)。こ(💲)の人(📺)(ré(🙃)n )は(🍋)明治女(nǚ )学校(xiào )とい(🚊)う学校で習字(zì(🚦) )を教えなが(🛋)ら、(🅰)舎監を兼(jiān )ねていて、多(🚜)(duō )くの生徒からおか(🚝)あさんのように(😧)慕われ(🐱)た(🏯)婦(fù )人でした(😤)。あの歴史のある(🤰)学(😬)校もおしまいの時(shí )分には、(🧘)先生方は一人去り、二(🐪)(èr )人去(🛥)りするようになっ(🍖)た(🖖)のです。その中で学校の盛(😄)んな時も(🅰)、衰(shuāi )えた時も、すこしも変らずに、い(👿)つでも同(tó(💚)ng )じように人を教(🚜)えて倦うまなかっ(💁)たのは(⚾)呉くみ(📑)子さんでした。ああいう(🎙)人(🙋)の生涯しょうがいは(♒)目(🧓)(mù )立たないもの(🐳)で(😃)すから(📈)、わりか(🅾)た、世(shì )間に知(🧔)ら(🔩)れませんし、そ(💟)の人(rén )の事跡(jì )も多(🛂)く伝(🍣)(yún )わり(👢)ま(🏨)せん。しか(🦋)し、わたしは(😑)呉くみ子(zǐ )さんのような、男も及ばない(✏)ほど(✉)守(🔸)る力に長(zhǎng )た(📰)けた婦人(🐺)(rén )のあっ(🙇)たことを知っています。一番最(🧖)後までふみとど(🍽)まって、あの学校と運(👩)命(mìng )をともにし(😫)た人も呉くみ(♒)子さんでした。
こんな話が出(chū )ました。どん(🍢)なにわた(👽)し(😼)も(🦃)この再会(🔅)をよろ(🎳)こびましたろう。
この鳥(niǎo )はおば(🚾)あ(🍖)さんのようなしゃ(👌)がれた声(🗻)で、(🧑)わたしにあ(🤚)いさつして言(🆘)うこと(✈)には、
鹿(lù )野(yě )山は上総かずさと房州(🐧)の両(🦀)国にまたがっている(📳)山で(🔗)す(😀)。わたしの(🕵)越(yuè )した峠はその山つ(🗨)づきで、峠(♊)の上に一(🔓)軒屋のあるような(🚷)ところで(📠)した。通る人もま(🐃)れで(🍈)した。わた(🎑)しはそ(👉)れより以前(🐻)に伊賀い(💗)がと近(jìn )江おうみの(🏊)さみしい国境(jì(🏩)ng )くに(🤕)ざ(😒)かいを歩(🔱)い(🌴)て越し(💲)たこ(🦄)ともあり(👘)ま(🆒)す(🆑)が(🖱)、(🎡)鹿野山の峠道は(🔊)もっとさみ(🍀)しいと(🌖)ころで(👸)した(🍁)。
老人(ré(🅾)n )はわたし(🏏)のような年のちがったものを(🆔)もよろこんで(⏸)迎(yíng )えてくれ(⏹)、いろいろな(🚃)話(🤦)(huà(🙋) )をしてくれました(♉)。刀剣のこ(😌)とを(😇)書(🍣)いた本などを(🔒)も出(🐫)して見(💨)せ(🈹)てくれま(😯)した(🎆)。その中(⛲)には(🥦)古(💅)刀と新刀(dā(🐽)o )の歴史(😇)が図(⚫)で(🔽)わかるように(📠)説き明かし(🍆)てありまし(🌦)た(🤜)が、それぞれの流儀のちが(💩)いと(👺)言いますか、図にあ(😍)らわれた焼き刃の(🏏)模(🐻)様が(🦉)ち(🏦)ょう(⛩)ど海の岸(🥃)(àn )に寄せて(🚰)はかえ(❔)る潮の花の紋のよう(🙅)に見えました(🐊)。焼き刃(✅)の(🌃)模様ほど刀鍛(duàn )冶の気(🕖)(qì )質をよくあらわ(👁)すものもありませ(💄)ん。あるものはすな(🍖)おに、ある(🐘)もの(🧠)は(🚂)するどく(🏳)、(👇)あるものは花(huā )やかにというふうに。
(📹)房州ぼうしゅうの小湊こみなとに近(🚅)い村に(💼)住(zhù )む農(nóng )家の(🔫)若い(🌎)主(💻)人(🎢)が、(🚆)このわ(💁)たしを誕生寺(🍭)たんじょ(👒)う(➗)じの(🎷)ほうへ案内(nèi )し(♓)ようと言ってくれました。
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