「おれは日(🍡)(rì )本人だから日(🌄)(rì )本(🈺)の文字のし(🖲)るし(🧜)を(📸)書く(🎪)んだ、毛唐(🥄)けとう(📉)のまねなんか死(🐅)ん(🍵)でもしや(🏹)しない(🕒)よ」
(⛄)と浜本という剣道の選(xuǎn )手がいっ(🌏)た。浜本はすべてハイカラなものはきらいであった(💾)、か(🥋)れは洋服の(🌬)上に(👖)はかま(🚱)をはいて学校へ来たことがあるの(🐍)で、(🚸)人(rén )々はかれ(🤼)を彰義隊(duì )しょうぎた(🏖)いとあ(👔)だ名(🈵)した。
先(😥)生(😷)の声(🔮)は次第(🍏)(dì(🎬) )に涙を(🤮)お(💊)びて(🔔)きた。
「明日(🦐)あすが試合です(🤙)から、是非今日一日(😪)みっち(🤷)りと(🉐)練習(🧐)してください(🙉)」
「なにもな(😵)いよ」と柳(liǔ )は(🔼)小原の鼻を見ていう。
その日の(🚨)試(shì )合は(🎤)製(zhì )粉会社の裏の広(guǎ(💱)ng )場でやることになった(🕞)、中学の(🤢)運動場(🌫)は修繕(shàn )のために使用ができなか(🔦)った(⛑)、朝から(🔳)の快晴でかつ日曜(⏪)(yào )であるために見(🔤)物(wù(🚉) )人(📖)はどしどし(🚣)でかけた、豆(dòu )腐屋(🏚)の(🔊)覚平は早く商売(🤔)をしまって肩にらっぱをかけたままでかけた(🙍)、見ると正面に大(dà )き(🧀)な網(✍)あ(🔞)みを(🛳)はり、(🥍)白い線を大地(⚓)に(🦌)引(😠)い(🕙)て(🍘)、三ヵ所(suǒ )に(🦌)大き(🚲)なま(😣)くらのよう(🛏)なも(🀄)の(🌀)をおいてある、二本(běn )の(🌅)長い(🥠)線の両(🎾)(liǎ(🍘)ng )側(cè )に見物人が陣どってい(💗)るが、草の上に新聞紙(zhǐ(💉) )を敷いて(😆)座ってるの(❓)もあり、またむしろやこし(🧗)かけを(🐒)持ち出(chū )した(🌮)の(✡)も(🆕)あった。覚平はかくまで野(🎟)球(qiú )が人(rén )気(💗)(qì )をひく(✳)とは思いもよ(📒)らな(😸)か(🕊)っ(📱)た。かれは野球(qiú )とはどんな(🐴)ことを(🎊)する(🆙)ものか知(zhī(👉) )らなかった。かれは豆腐おけをになって町を歩く(🏡)とき、おりおり子供等(🐱)に球を頭(❇)にあ(🈺)てられたり背骨(🤭)を打(dǎ )たれた(🐻)りするのでむしろ野球に対(duì )して反感をいだいて(✉)い(🍩)た(🛬)。
「い(🍚)か(🤐)ん、へそのところをつきだ(🎈)すの(🍱)じゃない、へ(🥤)その下(🔀)へ食(shí )べ(🎑)たものをみんな(📑)さげ(🍧)てやるんだ、(✡)いいか、胸が(🏅)せかせかして負け(✡)まい負(fù )けま(🌪)いと(🚷)あ(🦋)せれば(🛒)あせるほど、(💱)下腹が(🚕)へこんで、(🏿)肩先(🗜)に(🚟)力がはいり(🏝)、頭(🐣)がの(😌)ぼせるんだ(🗞)、味方が負(🗿)け色に(🖍)なった(🥫)らみんな(🎸)へそに気をおち(📝)つけろ、いい(🚞)か、わすれるな、黙(🗽)々塾も(♎)くもくじゅくは一名へそ学(xué )校だぞ、そう思え」(🏸)
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