フェラ 動画《えろ マンガ 先生 フィギュア》2行目ライン
えろ マンガ 先生 フィギュアあらすじ
大河は、その時(🔮)、ちょう(🌄)ど槌をふりあげたところ(💞)だったが、それを打ちおろした(🕣)あと、ちらと次郎のほうを見(jiàn )て、あ(🐆)いさつをか(💭)えし(🌏)た。
「(😱)君ら(🧜)のそ(👹)う(💶)した(⛺)非良(liáng )心的(🕚)な態度は、(🈵)君(jun1 )ら自身をますま(🙆)す非良心的(de )にするば(🌙)かり(💏)ではない。それがある限(xiàn )度(🛣)を(🚬)こ(🍑)す(🍖)と、ついには、愛情(qíng )と忍(rěn )耐にんたいと(👃)をもって、君(jun1 )ら(🚚)の良心を力づけようと努力し(🦄)てい(🐣)る人の心までをきず(📟)つけ、そ(😬)の(😗)愛情と忍耐とを(🤰)、憎(🚑)にく(🔫)しみと(🍝)怒いかりとに(🌛)代(dài )えて(🤩)しまう(🌧)ものだ。現に君(🤙)らは、今朝(cháo )の板木(🐯)の音の調子が途中とちゅうか(Ⓜ)ら変わっ(🃏)たことで、それがわかっただろうと思う。あの、お(🔄)だ(🛢)や(🔰)かで辛(📄)抱づよかった板木(😘)の音が(🕕)、(🐅)おしまい(🍅)になって(🔘)、急(😅)に怒りだし(🍷)たとしか思えな(🚝)いよう(📺)な(🉐)乱(luà(🔃)n )調子(zǐ )になったが、あれは、君(🥧)らのあまりに(🤦)も非(🤒)良(liáng )心的な態度(🥨)が、板(bǎn )木(mù )をうつ人の(💑)心(👁)をきずつけた(💗)証(🕙)拠(jù )しょ(👤)うこなのだ(🐲)。……むろん、私(😕)(sī )は、(📀)愛情も(🧢)忍(rěn )耐心(🤰)(xī(🥋)n )も失っ(🍟)た(❄)、ああした乱(luàn )暴な打(🎵)ちかた(🔱)を(🏮)是(shì )認ぜ(😴)にんはし(🎖)てい(🕶)ない(🖕)。また(🛀)、そ(🤦)れをや(🔒)むを得な(🐺)いことだとして弁護しよう(💊)と(♊)も思っていない。怒り(🛥)や短気は、(🎱)友(🥉)愛(🏾)塾(🐒)の精(🤣)神(🐔)とは根本的に相(🥀)いれない(🎸)ものなのだから、どんな事情のもと(🏕)で(👞)も(😈)、ああした打(dǎ )ちか(🎣)たは、二(🏭)度と(🥗)くりかえされ(🙁)てはな(📊)らないことなのだ(🍪)。もし(😶)今(🍚)朝(🎬)(cháo )の板木当(🛰)番が、ついに業ご(🍭)う(🥄)をにやして(🛄)あんな打ち(🎞)かた(🎳)をしたと(🌹)す(⏪)ると、私(🤮)(sī(🏽) )は(🦆)その(🍈)人のために、まことに残念(niàn )な(🦇)ことだ(🎳)と(🐃)思(🌘)ってい(✌)る。しかし、いっそうわる(🥢)いの(🔢)は(🏭)、ああし(🔩)た打ちかた(🎠)を余儀(👴)よぎ(🍜)なく(🌬)させた君(jun1 )らの(🔩)態度だ(🛍)。君らさえもう(💑)少し良心的であってくれ(🌩)たら(💳)、板(bǎn )木を打った人(🔏)も、ああしたあやま(⏭)ちを犯お(👰)かさ(📁)ないで(🥅)すんだのだろ(👣)う(🔄)と思うと、それが私はくやしく(🐢)てならない(🐪)。……(🎓)だが、それは(❄)ま(🌋)あ(🔟)い(📑)い(🥥)、そ(📴)れ(🤱)は百(🐖)歩を(🔧)ゆずって(🧜)あきらめる(❗)としても、(🕐)ここにどうして(🐘)も私(🍜)にあきらめのつかないことが一(🚳)つある。それは、愛情(qíng )で打たれた板(🌂)木の音では寝床を(☕)はなれようと(🔐)しなかっ(🕉)た君らが、怒りで打たれた板木の音では(💲)、わけなくはね起き(🍦)たということだ。その点(😥)で、君らは精神的にはまだ奴隷どれ(🚁)いの(🍑)域(yù )を一(yī )歩(📴)も脱だっ(🍾)していな(🔰)いということを(🈷)証(zhèng )明し(💭)ている。いや、(🍋)それどころか、君らは(🚬)よりいっそ(🤜)うみ(👪)じめな奴隷になることを希(🕍)望(wàng )して(📶)いるとさえ私には思え(🤺)る。これは(🔖)ほ(🥁)んとうにな(🏓)さけないことだ。私は、むろ(⏮)ん(♋)、こ(🛋)う言(yán )ったからとい(📷)って(🧒)、怒(nù )りに対しては怒りをもって(🌂)立ち向(📭)かえ、(⏲)と君らにすすめているのではな(🌖)い。ただ私は、愛情に対(🥖)(duì )しては、(🌔)つけあ(😑)がり、怒り(😪)に(🎧)対(duì )しては、ただ(💓)ちに(🎠)膝(👿)ひざを屈(qū )くっ(🌼)するよ(👅)うな君らの奴(✍)隷根(📴)性(xì(🏰)ng )こん(💸)じょうが、なさけなく(😚)て(🔄)、じっとしてはいられない(💫)気持ちがす(🧟)るのだ――」
中(zhōng )にはい(🎚)って見る(🦉)と、もう掃(sǎ(🍗)o )除(chú(🥎) )はすっかり(🧑)すん(🍗)でおり(🎞)、(🏕)河(🐅)(hé )瀬がストーヴに火(huǒ )を入れている(🥇)とこ(👚)ろ(🔌)だった。夫(fū(👒) )人は炊(chuī )事場(📷)(chǎng )すいじばのほう(🏂)に(🍨)でも行(háng )っ(🤛)た(⏩)ら(🆕)しく(🏛)、朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )だ(🍱)けが、まだあたたまらないストーヴのそ(🚉)ばの(🔵)椅(yǐ )子に(👢)かけて、(🏡)手(shǒ(🐢)u )帳に何か書(shū )き入れていた。
「気がついているなら、(🍉)す(📱)ぐそう言って(📥)く(🗒)れた(🍚)らよかりそ(👐)うなもの(🕶)だ」(🔼)と(🛵)、そんな(🔗)不平(🙀)を(😢)もらす(👨)も(🤦)のもあった(🏸)。また中に(♑)は(📅)、「先(xiān )生は要(yào )するに指(zhǐ )導(dǎo )者でなくて批(pī )評家だ」などと、した(💶)り(🛄)顔に言うも(🥟)のもあった。しかし日(📞)がたつにつれて(🔥)、しだい(🙇)にか(🛢)れら(🍁)の間に取(✒)り(🦆)かわさ(🐨)れ出したのは、「ひまなよう(👎)で、い(🤪)やに忙(máng )いそがしい(⏮)」とか(😂)、「しまりがないようで(💉)、変(🚤)にき(🆙)びしい」とか、そうい(😴)ったちぐはぐな気(🗯)持ちをあらわす(🙋)言(yán )葉だった(🌽)。
「(🕛)ぼく……もっと…(⛪)…考(🤖)(kǎo )えてみます。」
「先(🛸)生も(🛳)そうお感じ(🔉)でしたか(🤒)。」
(👨)み(🌒)んなの視線は、(📻)もう(🌇)さっきから大河に集中されてい(🆎)た。大河の顔には、しかし、それで(👡)てれて(🐲)いる(😬)ような表情はすこしも(😟)見ら(💱)れなかった。かれはただ(👸)一心に(🙆)次郎の顔(🦗)(yá )を(🗂)見つめ、そ(🏇)の(🏫)声に耳(🎂)をか(🥛)たむけているだけであった。
「ええ、(⏺)とくべ(🍔)つ露(🌈)骨ろ(👮)こつなようです。」
朝の(💅)行事(⚡)(shì )は、ま(🏡)ず室内体(tǐ )操(cā(🧑)o )にはじまった。それは友愛塾のた(💮)め(📍)に(🛤)特(tè )に考(kǎ(🛬)o )案(àn )さ(🤪)れた(🌊)もので、そ(😼)の指導(dǎo )も(🧙)指揮(🎚)しきも次(🙃)郎の役(yì )割だった(🕐)。体操がすむと、朝(♏)倉先(xiān )生(shēng )の合い図で静坐せいざに入(🧒)った。これは就寝(qǐ(🔣)n )前の静坐(zuò )にくら(🐽)べると、いくぶんなが(🦂)かったが、(🤙)それでも、せいぜい十(shí )四五(🔽)分(🛣)ぐらい(🕰)だった。次郎(🛋)は、今朝も(🔀)足(zú )音をしのばせ(➰)ながら(📧)、塾生たちの姿(zī )勢(🌁)を直してやった。
次郎は、そん(👪)な対話の中にも(🍹)、友愛塾に課(🕴)された大(🍑)きな(👮)問(wè(🔶)n )題がある(📀)と思った。そして、かれら(💓)の話(huà(🍨) )がどう発展してい(🕝)く(🍬)かを(⏸)興味をもって待っていた(🐨)。か(😢)れらは、し(🍚)かし、(🏑)笑(xiào )っ(🔹)たあと、急に口(kǒu )を(👇)つぐんでしまった(🎣)。次郎が大便(🥘)所の(🧖)中に(🎑)いること(💪)をだれかが思(🏂)い出(😱)して(🐘)、みん(✒)なのおしゃべりを制止(zhǐ )する合い図をしたものら(😧)しい。
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