次(😵)郎(🌒)は、それで安心(xīn )す(🥣)る気(🖥)にはむろんなれなかった。しかし、夫人がそ(👑)ん(🏩)なことを言って自分(fè(🎼)n )をなぐ(🤺)さめ(🥊)るた(🗓)めに、わざわざ自分(fèn )の室(shì )にやって来たの(🍂)だと思うと、何か心のあたたま(🎟)る思(sī )いがした。そ(🦉)して、その日(🔦)のかれの日記の中(🎡)(zhōng )に、そのこと(😯)が、今朝からのでき(🍴)ごとと(🏑)と(🔸)もに、大事に書きこまれて(👃)い(🏎)たことは(⛄)、いうまで(🏀)もない(⤵)。
次郎(láng )は、自(zì(🎂) )分の(⛺)責任で(😳)ある(🗄)二(📔)つの室(shì )の掃(sǎo )除を終(🚕)わると(🐍)、す(⛳)ぐ便所掃(🎎)除の手伝いに行(háng )った(👡)。これは、かれが(🧐)助手として塾生活を(🔇)はじめた当(dāng )初からの、一つの誓(shì(🌽) )ちかいみたようになって(👡)いた(⛽)のである。
左右の窓の(🚇)下に、(🤧)小便つぼがそれ(😁)ぞれ(🆗)七つほ(🤾)ど並(🏨)(bìng )ならんでおり(🥍)、そ(📢)こを四人の(🏭)塾生が二人ずつにわかれて、棒だわし(🥥)で掃除し(💪)てい(🌱)たが、その中には、(🧓)大(👭)河の姿は(😤)見え(⏩)なかった。
朝の行(háng )事(shì )は、まず(🌵)室(shì(🍦) )内体(tǐ )操にはじまった(🐏)。それ(🚕)は友愛塾のために特に(🍤)考案(àn )され(🍟)た(📛)もので(🔟)、そ(🥘)の指導も指(🧟)揮(🧥)しきも(📳)次(💶)郎の役(yì )割(🌡)だ(🏪)った。体(🤟)操(🚈)がす(📓)むと、朝(cháo )倉(✋)(cāng )先(xiān )生の(🥍)合(🥌)い図で静坐せいざに(🦋)入った。これは(🏙)就寝前の静坐(😿)(zuò )にくら(🏩)べると、いくぶ(🐗)ん(🙊)ながか(🤧)ったが、そ(🕰)れでも、せ(🦍)いぜい十四(🛎)(sì(🤴) )五分(fèn )ぐ(🥤)ら(🌟)いだっ(💼)た。次郎(🥛)は、今(jī(💄)n )朝も足(zú )音をしのばせながら、塾(shú )生たちの姿勢(shì )を(🧓)直(zhí(🎵) )してやっ(🛠)た。
「おはよう。ここ(🔓)は何(🧙)室(shì )の(📷)受け持ちで(🏫)したかね(⬛)。」
そう思(sī )った(🚏)とき、自然(👀)に、(🌑)か(😒)れの眼(🈁)にうかんで来た二つの(🤹)顔が(🕖)あ(🥓)っ(🍬)た。そ(🌯)れは、(🦁)大河(🌄)無(wú(🕒) )門(🛏)の顔と、青山(🐅)敬(🆎)太(🚂)郎の(🦓)そ(⏳)れだ(📠)った。ゆ(♑)う(🌌)べ(⛸)の懇談会の様子から判断して、こ(💅)んな落ちついた板(👰)木の(🏷)打(🖋)ちかたのできるのは、おそらくこの二人(🥏)のほかにはないだろ(📡)う。そして、第一(yī )週の管理部の責任(🛏)を(🖨)ひき(🦏)うけ(🏇)たのは第五室(😩)だったの(🦀)だ。―(😸)―(🛂)そこまで考(🆚)え(🦏)ると、(💅)かれはもう、今朝の板(bǎn )木が大河の手(⭐)で打たれているこ(🚑)と(📁)はまち(🛳)が(🕷)い(👃)ないことだと思った。
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