「まず、平尾と(🏷)同類項(xià(♊)ng )だろ(🎩)うね。」(🥍)
「(👢)君(💆)自身で?(📶)」
「まさか一(yī )生の大事(shì )で(🤦)はあ(🗄)るま(💫)いね。」
「(🔴)用がないからって(🌭)知らん顔するのは失(㊗)敬じゃ(🍋)な(🤔)い(🛀)か。」(🥁)
次(👲)郎は(🥘)、(👥)顔を真正(zhèng )面にむけたまま、茶店のまえをとおっ(😉)た。針金(jī(🚊)n )で全身をしばられているような変に固い気持だ(🚪)った。店(📺)の中(zhō(😟)ng )の様子(zǐ )はまる(💾)で見えなか(🔹)ったし、馬田がどのへんに(🖍)いるかは(🥞)、(🏬)むろんわからなかった。ただ、店先(⏹)に近(🥋)い水桶の底に、半透明に光(guā(🗾)ng )って(💪)沈(✂)んでいる何本(💓)かのとこ(🏅)ろてん(🌴)が、かすかに彼(🐊)の眼をかすめただ(🏥)け(⛱)であった(🦊)。
新賀(hè )はひょうし(🐟)抜けが(🌶)して三(🕕)人をふり(😘)かえっ(😞)た。三(👗)人も(🤨)おたがいに顔(😚)を(🕙)見(jiàn )合わ(🎂)せて(💑)いるだけで(🤛)ある。すると校(🚁)長はもう一度(🚷)(dù )、「いい(🕓)かね、君らを信頼して(💚)たのんでおくよ。」(🤣)と(😥)、(🤳)念を押し、「じ(🚹)ゃあ、私はす(👥)ぐ県(xiàn )庁に出かけなけりゃならん(🛳)から。」と、あたふたと帽(mào )子掛(guà )の方に行(háng )っ(🖖)て帽(mào )子(🔟)をかぶった(🔓)。そ(⚡)こで(🛥)四人も默ったまま(✨)、校(xiào )長(🌾)の(🐡)あとについて室を出(😿)て来(lái )た、と(🏙)いう(🎣)の(🏵)である。
それでも、そ(🔐)の日(😹)(rì )は、(🍽)森川の教員適(🔔)性審査以(yǐ )上(shà(🍍)ng )に大し(🍾)た出来事(shì )もなく(🎇)、ひけ時から(🅱)二(èr )十分もたつと(⬆)、(🅿)校内に(🍵)は生徒(tú )の姿(zī )は一(㊗)人(ré(🏿)n )も見られなくなった。ただ先生(😓)(shēng )たちだけが校長(📖)の帰(🎷)りを(😫)まつために(🗻)居(🐹)残(🌙)(cán )っていたが、もう話の種もつき(📛)た(👝)ら(💋)しく(🌶)、(👜)どの先生(📰)も(🚨)、いかにも(💌)所在し(🃏)ょ(🎻)ざいな(🔖)さ(🏇)そうな、それで(⏭)いて何となく落着き(💗)のない眼(⛱)をして、教員(📥)室(shì )を出た(📚)りはいったりしてい(🐒)た。
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