塾の(👁)庭(👟)に(🌋)ある樹木の緑も深い。清すず(⏱)しそう(🤰)な(🐖)アカシヤの下に(🛀)は石に(🎠)腰(😹)(yāo )掛け(🐴)て本を開(🐾)ける生徒もある。濃い(📡)桜の(🍣)葉の蔭には土(😵)俵が出来て、そこで無邪(🚃)気(📭)な相(🌚)撲(🛰)(pū )すも(🏟)うの声が起(🏮)(qǐ )る。この山の(💕)上へ来て二(🥎)(èr )度七(qī )月を(♟)する(🦇)高(gāo )瀬には、学校の窓から見(😦)える谷(😻)や岡が余程(⛺)親し(🏂)いもの(🌱)と(🎨)成って来(🐛)(lái )た。その田圃側たんぼわき(⬛)は、(🍆)高瀬(🎇)が行っては草を藉しき(🈸)、土(🐥)の臭(🔽)気においを嗅(xiù )ぎ、百(🎲)姓の(🤵)仕(shì )事を(✡)眺(tiào )め、畠(😉)の中で吸う嬰(🏬)児あかん(👁)ぼの(💨)乳の音を聞(🗣)いたりなどして、暇(🤓)さえあ(🎞)れば歩き(🦅)廻(huí )るのを楽みと(👬)する(😅)と(🥀)ころ(😇)だ。一(🤚)度消(😣)えた(📖)夏らし(🅾)い白い雲が(🛍)復た窓(🏛)の外へ帰(guī(🏮) )っ(🔃)て来(lái )た。高瀬(lài )はそ(📂)の熱(🚚)を帯(dài )びた、陰(🦃)(yīn )影の多(🥈)い雲の形から、青空(🏓)(kōng )を流れる遠い(🐻)水(🍐)蒸(🛫)気の群まで、(👅)見(jiàn )分(❔)け(🐫)が(✉)つくよう(🌲)に(🕦)成(⛷)った(😇)。
「高(gā(🎠)o )瀬(🧐)さ(🐒)ん、私(😹)(sī(🧤) )も小諸(zhū )の(⏭)土に成りに(🏇)来ま(Ⓜ)したよ」
(🐔)と窓の方を見る生徒もある。庭に出た(💹)青(qīng )年(🚯)は桜(yīng )の枝(zhī )の蔭(yīn )を尋ね廻(🥇)(huí(👏) )ってい(😧)たが、間も(🏒)なく(⏯)戻って(🏣)来て、捕(bǔ(😳) )えたものを学(🍡)(xué(💵) )士(🚌)に勧(quàn )め(🌏)た。
急(🖇)(jí )に大きな蜜蜂(fēng )みつばちがブ(🍙)ーンという羽(yǔ(🎁) )の音(🌪)(yīn )をさせ(🔉)て、(🤺)部屋(wū )の中へ舞い込ん(🔺)で来た(🎨)。お島(📏)は急いで昼寝(🗒)をしてい(⛩)る子(zǐ )供(gòng )の(🐩)方(🌇)(fāng )へ行(háng )った。庭の(🍳)方(fā(🏴)ng )から(🥗)入(🌐)っ(🙄)て来た蜂(🛌)は表の方へ通り抜(🦒)けた。
荒い人(rén )達(dá )のすることは高瀬を呆あきれさせた。しかし(🍿)その野蛮な戯れは(🔅)都会の退屈な(⭕)饒舌(🗡)(shé )おしゃべ(🎅)りにも勝まさって(⏩)彼を(👶)悦ばせた。彼はしばら(📵)くこの地方(😵)に足を(🤒)留め、心(xīn )易(yì )い先生(shēng )方(fāng )の中で働いて、も(🗄)っ(🌺)ともっと素朴(🔃)な百姓の生活(🏏)をよく知(😆)(zhī )り(😩)たいと(🐺)言った。谷(🔥)の向うの(📚)谷(gǔ )、山の向うの山(shān )に彼の心は馳はせた。
学士と高瀬はし(😤)ばらく(👁)その人の前(qián )に立(lì )った。
とその人は(⛳)畠に居(🦅)(jū )て言った。
高(gāo )瀬は庭に立ちなが(🎉)ら、(⤴)「二十八(🤶)です」(👡)と(🌨)答えた。
(🌀)五(💂)月の町裏らしい夜(yè )は次第(🦄)に更ふけて行った。お島の許(🎹)もとへ手習(xí(🔣) )に通って来る近所(⏪)の娘達(dá )も、提(tí )灯ちょ(😉)うち(🆎)んをつけて帰っ(😋)て行った(🦀)。四辺あたり(🔢)には早く(🏧)戸を(🔛)閉(bì )めて(😸)寝る家(🌷)も多(📋)い。沈(shěn )まり返った屋外そとの(🎠)方で、高(gāo )瀬(🤩)(lài )の家(🙀)のものは誰(🚉)(shuí )の(🕯)声(shēng )と(🎧)は一(yī )寸見当のつかない呼声を聞(wén )きつけた。
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025