「(📬)集ま(💳)れい」と先生(🔝)は号令をかけた、一同(🆖)は集(📶)まった。
「勝(📹)ち(📬)ました」と安場がい(🎖)っ(🚣)た(🎧)。
「あり(💫)がとう(🆒)伯父さ(🎊)ん(🐲)、それじゃ今日は(❤)休(xiū )ましてもらいま(🥨)す」
ふたりが草に(❤)座(zuò )ってかつ飲みかつ語(🌝)ってるうちに見物人は刻(kè )々こっこくに加(🏫)(jiā(🥗) )わった。中学の生(shēng )徒は制(🥧)服(fú )制帽整然(👌)(rá(👏)n )とうちそろう(🖍)て(🛴)一(📼)塁側に並(🌁)んだ。その背(bèi )後には中学(🐜)びいき(🔤)の大人おとな連(🔊)が陣取(qǔ(💁) )って(🚮)い(😾)る、その中に光(guāng )一(🐧)の伯(bó )父さ(🤬)ん総兵(bīng )衛そうべえ(📋)がその肥ふとった胸を拡げて(💍)汗を(🖇)ふ(😇)きふ(🍑)きさ(💥)かん(🐏)に応援(yuán )者を狩かり集(jí )めていた、かれ(🙇)は甥(🌖)おいの光(⛄)(guā(🍵)ng )一を勝(shèng )たせたいため(💼)に商売を休んでやってきたのである(🚆)。
「はッはッはッ」
「検(🛫)定けんていを受けるつも(🐖)りか」
回(🔁)が進んだ、(🚧)一対一が(🤳)二対二(èr )となり、五回(huí )、六回におよ(〽)んだと(🧖)き、浦中(zhōng )は五(🔐)点、黙々も(🤤)くもくは(🏎)三点になった。二点(🍨)(diǎn )の相違(wéi )! こ(🍕)のま(🚾)まで押(yā )し通す(💅)であろう(🖨)か。千三は回ごとにミスをした(🏳)、しかも(🌜)かれは(🖲)三振(💑)二つ、ピーゴロ一(yī )つを(🔭)打(😾)っただ(👫)けである(🤘)。かれはすみに小(🚲)さ(👋)くなって涙ぐ(😋)ん(👣)でいた。覚平はもう松の枝(📺)に(🎏)乗り(🌽)ながららっぱをふく勇気も(📑)なくなった。
「ばかッ(♎)、きさまは医(yī(👑) )者の子(🐫)からわい(🚓)ろ(🧗)をもらってるから(📗)そんなこと(♈)をいうんだろ(🕊)う、だれ(📨)がなんとい(💼)ってもおれはな(📸)ぐる(👙)、あいつ(🍿)は(🕕)一(🚮)体小(xiǎo )利口(🍠)(kǒu )で陰(😌)険(xiǎ(✉)n )だぞ(👧)」
(💜)久保井校(xiào )長のつぎにき(🦆)た熊田(tiá(👁)n )校長というのはお(😳)そろしく(👐)厳(yán )格(gé )な人であった、久保井(jǐng )先(♊)(xiān )生は温(🌩)(wē(🏕)n )厚で謙(🏞)(qiān )遜で中(🆚)和の(🧟)人であったが(📂)、熊(🕳)田先生は直(zhí )情(⛵)径(jìng )行ちょ(🤱)くじょうけいこう火(huǒ )のごとき熱血と、雷霆らいていのごとき果断をも(🔤)っている(⛅)。もし(🚂)久(jiǔ )保井(🌟)校(🙈)(xià(🤒)o )長が(🧣)春(chūn )なら熊田校(👝)長(💼)は冬(🏒)で(⏪)あ(🎡)る、前(qiá(💙)n )者は春(chūn )風駘蕩(🌅)(dàng )たいとう(🍘)、後者(zhě )は寒風凛烈(liè )りんれつ! どんな(🛁)に寒い日でも熊田校(xiào )長は外(💺)套がいとうを着(💞)ない、校長(🏜)室に火鉢もおかない、かつて大吹雪おおふぶきの(👅)日(🤢)、生(👸)徒(🚉)はこ(🥀)と(🍂)ごとくふるえていた日、校(🍗)長は(🎊)校庭にでて雪(xuě )だるまを(🏸)転がしまわ(🙉)った、(♐)その(🚇)髪(📘)となく目と(🏪)な(💩)く(🥙)口とな(⛰)く(🌎)、雪だらけに(📓)なったが少しもひる(🌕)ま(🚢)なかっ(⛽)た。
「見ろ! あの手塚(🔪)てえやつはいまに(💆)大(💚)変(🈴)なミ(💢)スを(🚔)やる(🛢)ぞ、見(jiàn )物(🚃)人(rén )に賞(🍛)ほめ(✳)られるこ(💠)とばかりを考(😪)(kǎo )えてるからね(🛰)」
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