「バンザアイ、浦中(👞)万歳」(😦)
黙々は勝(🧝)った、波(🕚)(bō )濤はとうの(👗)ごとき喝采が起こった、中(zhōng )立を標(biāo )榜ひょうぼう(🍦)してい(🛋)た師範生は(🌗)こ(💲)と(🍓)ごとく黙々の(⛺)味方となった。安(🏋)場が先(xiān )頭に(👴)な(💓)っ(🔎)て一(⛱)(yī )同は中(zhōng )学の門(mé(💝)n )前(♟)で凱(🔺)歌がいかをあげた、そうして町を練り(🔭)歩(bù(🧥) )いた。町々(🏔)では手おけに水をくんで接(📬)待したのもあった。善兵衛は自分の店の(🥙)み(🕰)か(🤥)ん(🚹)を残らずかつ(📬)ぎ(🚦)込(🔭)んでみか(🐞)んをまき(🚡)ながら選手の後について行(🐒)(háng )った。一同は喜び(📑)勇(🖐)ん(⚽)で塾(shú )じ(🆕)ゅくへ帰(🍩)っ(🤹)た。かれ(🖖)らは塾の前(🍍)(qián )でみんなシャツを脱ぎ、へ(⛴)そ(🙆)を(😧)だして門内へは(🙎)いった。
「ぷうぷうぽうぽう」
「よ(🧚)し(🥪)、そ(🎊)れできまっ(🚊)た、だ(🤨)がもしそれでも反(🔶)省しな(🚈)かっ(📠)たらそのときにはだれがなんといってもぼく(🏹)は(♌)あいつ(😬)をなぐり殺すぞ」
そ(🍥)の(⚫)日の試合(hé )は製粉会(🚡)社(shè )の(🤯)裏の広場で(💓)やるこ(🚛)とになった(🥚)、中学(xué )の(🔐)運動(dòng )場(➡)(chǎ(🛍)ng )は修(🚿)繕のた(💷)めに使用ができなかった、朝からの快(kuài )晴でかつ日曜で(👕)ある(♓)ために見(💟)物(🌱)人(♏)(rén )は(🙍)どしどし(🤜)で(🚰)かけた、豆腐屋(wū )の覚平(pí(🤾)ng )は早く(🗝)商売をし(👚)まって肩にら(🚛)っぱ(📋)を(📒)かけ(♉)たままでかけた、見ると(😱)正面(🛳)に大きな網(wǎng )あみ(🦔)を(💋)はり、白(bái )い線を大(dà )地に引(🔉)い(😜)て、三ヵ所に大きなまくらの(😯)ようなものをおい(💾)てある(📮)、二本の長い線(⏹)の両(🍖)側に(🍿)見(🥞)(jiàn )物(wù(🦏) )人が陣(❄)どっ(🛏)ているが、草の(🎱)上(shà(🤮)ng )に新(xīn )聞紙を敷いて座っ(💽)てるのもあり、またむしろや(🏅)こ(👪)しかけを(😓)持(chí )ち出した(🖤)のもあっ(🏍)た。覚平(🔇)は(🎧)かくまで野球が(😀)人(rén )気を(🕵)ひくと(🕹)は思いも(🚼)よらなかった。か(🕚)れは野(🌌)球(qiú )とはどんな(🕸)ことをする(🦑)ものか知らな(🥑)かった。か(🤨)れは豆腐(fǔ )おけをになって町を歩くとき、おりおり子供等に球を頭にあ(🌯)てら(📢)れ(🗂)た(〰)り背(bèi )骨を打(🀄)たれたりするの(🛎)でむしろ(🤟)野(🗳)球に対(duì )して反感をいだい(🎹)ていた。
「(🎢)師範の(🎾)やつ(📕)らがいい(👷)ふら(🍞)し(🔐)たんだ」
(🆙)この日師(shī )範学(xué )校の生徒は黙(🌗)々塾もくも(♐)く(🦁)じゅくに応援するつもりであっ(📤)た、師範と中学(xué(😠) )とは犬とさるの(🏕)ご(🚉)とく(💽)仲(🖇)が(🏳)悪い、(🏽)だがこの応援(yuá(🚛)n )は中止(💬)になった、いかんとなれば(🍅)審判(💌)者し(🌨)んぱんし(🔀)ゃは師範の選(🏈)手がた(🛏)のまれた(🆎)からである(🐒)、で師(shī(✔) )範(🍦)は中立(🎖)隊と(🤖)し(🍴)て正(🌽)面に陣取った。
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