「新入(❇)生の(🌞)ためばかりではありませ(🆎)ん。五年生(👬)は(🎲)、ちっ(👌)とも校長(💖)先生の教えを守ってないです。あんな五年生は、僕(pú )、(🤪)学校のために(🧠)ならな(🍉)いと思(🌏)うんです(🚘)。」
その間に、彼(🙈)は、自分(fè(💄)n )の着物(wù )――制服(🎭)が出来るま(🏁)で和(🚙)服に袴(🚷)(kù )はかまだった(⚫)――が破(🍏)(pò )け(💇)て(🆖)いないかをしらべてみ(🚣)た。不(🥜)思議(❤)にど(🆙)こにも大し(👸)た破損(sǔ(🗞)n )は(🎱)なかった(🈯)。ただ袴の右わ(🌏)き(🏣)に(🆚)二寸ば(👍)かりの綻びがあるだ(🚼)けだった。時間(🔩)割(🛁)を(🎫)うつ(🏙)すために持っ(👋)て来て(💺)いた(🛍)手(🥗)帳と、父に買(mǎi )ってもらっ(🌍)た蟇(má )口とを(🎅)懐に入(🥋)れていたが、それら(😌)は無事だった。
「(📿)そ(🌛)うだ(😑)よ。だから、(🕛)狐(hú )としては、(🛑)それを生意気だとは、どうしても言(yán )えんわけさ。」
「そんなこと頼むの、卑怯です。」
次郎と詩(👅)、―(😰)―(⛑)読者の中には、こ(🏒)の(❇)取(🧐)合(🍀)わ(🥝)せを(🈸)多少滑(🚜)稽(jī )だと感(gǎn )じ(🌅)る人(🥏)が(😪)ある(🚸)かも知れない。なるほ(🎮)ど、次(cì(💚) )郎は、(🔹)詩を解するには、こ(🚅)れま(🈸)で、あまり(🦃)にも(🚊)武(wǔ )勇伝(🖖)的であり(🛎)、作為(💈)的(de )であったとい(💂)える(📆)だろう。
「どうもしません。あたりま(📝)えにしているだ(🎖)けです。」(🙄)
「だから、ぺこぺこしないでもすむようにしてやろ(🐌)うかって、(🔗)言ってるんだ。」(❗)
大(dà )沢(📌)にしては、めず(🌨)らしく激(🤴)越な調(diào )子だっ(✍)た(⚾)。みんなは鳴(🧛)りをしずめて聴いていた。
(🎡)彼(🏘)は(🐊)思わず(😹)かっとなった。同時に、鼻(🏾)の(🚥)奥(🏚)が(🎏)すっぱ(💋)くなって、(🥎)そこから(⌚)、熱いものが眼の底にし(🤭)みて来るような気が(🌈)した。しかし、彼は唇をゆがめて(🌬)じっとそれ(🐼)をおさえ(📵)た。そして、しずかにその帽(➡)子を拾(shí )い、(💳)ていねいに形を直し、塵(ché(🕟)n )ちり(🗼)をはら(🌋)ってそれ(🐸)を(🆑)かぶると(🍐)、そのままさっさと(🏑)渡(🏘)り廊(🙎)下(😇)の方(⛄)に向(xiàng )かって歩き(👖)出し(📕)た(🏴)。
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