日本《フェラ 顎》2行目ライン
フェラ 顎あらすじ
「ふむ、生意(🐙)(yì )気そうだ。」
「いや、(👖)ほんとうら(⌛)しい。さんざんなぐられていながら、涙一滴こ(🥗)ぼさないで、じ(🏼)ろりとみんなを睨み(🎟)かえして(🛄)、(🍚)悠々ゆう(🤗)ゆうと帽子(🕒)の塵をはらって出て行(🛵)った(👞)様(yà(🚪)ng )子(🍐)は(🌗)、ちょ(🌜)っと(😡)凄かっ(🕌)たって言(📂)っていたぜ。」(🌇)
「(🐈)五年生(➕)、こ(🏨)わくない？」(⚡)
「平気です(🥘)。だ(🎧)って、僕(pú )、何(😃)も悪(è )いこ(🤙)として(🎀)な(🦁)いん(🚃)だから。」
「うむ、きいたよ。もう(🤕)学校ではみんな知(🍁)ってるよ。」
「むろんだ(🔎)。個人の(🐩)問題じゃ(🖨)つまらんよ(🏿)。」
「うむ、新入(🌔)生のために戦うつもり(😣)だった(💂)んだね。」
（(🆎)「一番」(🍅)―(🚫)―「(🍬)偉(💳)い人(🏘)」―(🎋)―(🔹)乳母(mǔ )やの(⌚)お(🥌)きまり文句はい(♌)つもこれだ。乳母(mǔ )やは、(🍽)しか(🍴)し、何がほんとうに偉い(🕟)の(💞)か(🎦)わかっ(🏞)て(🕐)いるの(📫)だ(⛵)ろ(🛫)う(💴)か。）
「元来、正(🏂)義(👨)は(🍗)階級にあるんじ(🌇)ゃ(🎰)ないんだ(🌋)。どんな階級(jí )にだって、正(zhèng )しい人もいれば(🔎)、正し(😁)くない人(rén )もい(🎊)る。正義は(⤵)、(👐)それ(🃏)を(🎗)もってい(🏆)る一人一(yī )人の胸(⛵)にしかないんだ(♿)。五(wǔ )年生は(🍒)五年生なるが故(🚯)に正義の持(chí )主(zhǔ(🍗) )で(⚡)はない。同(tóng )様(⛽)に僕(pú )らも、四年生な(⛑)るが故に正義(➰)(yì )の擁護者(zhě )だと(🔌)主張するわけに(😱)はいか(🥝)ない。四年生(shēng )とか(📋)五年生(🦀)と(🐦)かいうことは、要す(👥)るに正義と(💬)は何の関(wān )係もないことなんだ。それをいか(👽)にも関係が(🌮)あ(👶)るかのように思いこんでいると(💴)ころに、この(♎)学(🥛)(xué(🔘) )校の病根(gēn )があり(😽)、校風のあがらない(🚚)大きな原因があるん(🔍)だ。この学校では、上級の名(míng )においてい(🔁)つ(🦂)も正(zhèng )義が蹂躙じゅ(🥣)うり(🍪)んさ(🈲)れてい(⛲)る。現に本田の弟(dì )の場合がそれ(📤)だ。僕(😗)はもう一度(dù )はっきり言(yá(🍂)n )う、正(zhèng )義(yì(🕸) )は階級になくて人(ré(🌠)n )にあるんだ。もしそうでなければ(🐵)、(🥪)全(quán )校一(🛩)致(🗳)も期待出(chū(💮) )来ない。それが期待出来るのは、(🌳)正義(🧥)が階級(jí )の独占(🥢)物(wù )どく(💻)せ(😓)んぶつで(🚠)なくて(😄)、(⛎)何人(🍏)の胸(xiōng )にも(🛺)宿りうるからだ(🏽)。だ(👙)か(🏟)ら(🖲)僕は、同級(🤹)生の団結よ(🌄)りも、正(🧓)(zhèng )し(🌂)い人の団結(🕋)(jié )が先(🕥)ず(📝)必要だと思(sī )う(🈺)。僕は四年生を愛(ài )し、五年生(🛵)(shēng )を憎むた(🐟)めに、本田(😒)(tián )の(📵)弟をバッ(🍎)ク(💆)し(💰)よう(⭐)と言う(🗣)んじ(🏜)ゃない(🌻)。僕は(💌)学(xué(🙊) )校全(⏰)体を愛するんだ(🧐)。学校全体(tǐ(🛬) )の正(✳)義(💇)を(🥤)愛す(🥜)るんだ。そ(👯)のためには、本(bě(🦂)n )田の(💸)弟の(😴)ような(🎈)、不正に屈(🌴)しない魂(hú(🌝)n )をあくまでも擁(yōng )護(🕤)しなければ(⚫)ならんのだ。問(wèn )題は(🔧)、四年生の権威(wēi )がどうの、(💙)名誉がどうのという(🎬)よ(🌨)う(🍁)な(💔)、そんな(👱)けちけちしたことにある(🐃)んじゃない。大垣校長の(🛬)謂(wèi )い(🏑)わゆ(🥟)る大(🧟)慈悲(bē(♈)i )の精(jīng )神(📦)に(🔮)生(shēng )き、全校(😾)の(🏩)正(➗)義を護ろうと(👞)言うんだ。おれの言ったことを誤(🖨)解せん(♑)ようにしてくれ。」
「そうか。で、どうする(👘)んだい、(🍕)これ(😘)か(🏼)ら？」(😩)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《フェラ 顎》関連作品
日本週次チャート