「それは(👒)ね、学生(shēng )と(🧝)していいことではない(🕵)が(😱)、(⛰)ぼくらだって(⚾)そばが食いたか(👙)ったり(📴)、しるこ屋(⛸)へはいるこ(🌹)と(🎐)も(🐧)あるから(🎗)手(shǒu )塚(🏆)ばかり(👦)は責めら(📴)れ(🎮)ないよ」(❗)と(🏄)光一は(🙊)いった。
こ(💖)うかれは決(🏀)(jué )心(xī(🔍)n )した。かれはす(🈵)ぐ手塚の家をたずねた(🏙)。ちょ(📥)うど(🈯)勝手口に手(shǒu )塚の母が立っていた、光一は手塚の母が(🤽)おりおり三味線しゃみせんを弾ひいてい(🧔)るのを見たことがあるので(⛱)、いつもなんとな(🤬)く(🍗)普通の人でな(👉)いような(🌋)気が(🚫)す(👮)るの(🙋)であった。
見(jiàn )物人(rén )の拍手(shǒu )の(🙄)音の(🍦)中(zhōng )でわれ(🙊)がね(👕)のように(🐤)どなったものが(👱)ある。
「(🕌)どうかして勝(shèng )たし(🥫)ても(🔌)らいたい(🏈)、わ(➗)しが生徒に野(yě )球(👷)をゆる(🦔)したのは少し考(🎎)えがあってのことだ、こ(🚥)の町のも(🌠)のは官学を尊敬(🗂)して私学を(😵)軽蔑けいべつする(🏒)、いいか、中学(❔)校(xiào )や(😺)師範学(🚅)校の生徒は(✊)い(🎾)ばるが、黙々塾(shú )もくもくじゅくの(🐡)生徒は小(xiǎo )さくなってい(🚐)る、(🤲)なあ安場(chǎng )、きみもおぼえがあ(📼)る(🛍)だろう」
「ぷうぷ(💼)うぽうぽう(🕧)」(😛)
い(🐐)ろ(✴)いろな感慨(kǎ(🧚)i )が胸に溢あ(🏓)ふれた(🔬)、かれ(🖨)はそのま(🛐)ま(🌎)足を活(🙁)動小屋(wū(📦) )に向けた(😸)。
「(🆎)覚平さん」
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