塾(shú )の小(xiǎo )使も高瀬には先(🌳)(xiān )生だった。音(🚱)吉(💴)は見(🐥)廻(🐬)りに来て、鍬の持ち方から教えた。
と学士(shì )に言われて、(🚪)子安(ān )は(🚫)随(🥤)分苦学もして来(lá(🐽)i )た(🌐)らしい締った(🗃)毛脛(🙋)けずねを撫なでた。
近くて湯のある中棚は皆(🚝)なの交歓に適(shì )した(🏛)場所(suǒ(😗) )だった。子安(ān )がいくらか土(🎹)地(dì )に馴(⛺)(xù(🛂)n )染(rǎn )なじんだ頃、高(gāo )瀬も誘(yòu )われて塾か(🔮)ら(🍔)直(zhí )ぐに(👢)中棚の方(fāng )へ歩(bù )いて行(háng )って見た。子(zǐ(🌟) )安(👩)が(🍕)東京(🍁)から来て一月ばかり(🏡)経(🤣)つ(🆘)時分(fèn )には藤(🐨)の(🦀)花などが高い崖(yá )から(📌)垂下って咲いていた(🚶)谷間が(💠)、早や木(🕎)の葉(🎱)の茂り合(😩)(hé )った(🔚)蔭の道だ(💗)。暗い(⏩)ほど深い。
「高瀬(lài )さん、一体貴(🗝)方あなた(🗃)はお幾つ(🐾)なん(🍀)です(🛂)か――」
「(⏹)蜂(🌩)ですか(🏯)」と学(🍨)士(shì )は(💓)気(🤱)味(wèi )悪(✳)(è )そうに言(🍵)った。
高瀬(🤦)(lài )の胸に眠(🙋)っていた(📽)少(shǎo )年時(shí )代(dài )の記憶(yì(⛳) )はそれか(👍)らそれと復(🍈)活いきかえって来(👒)た。彼は(🌟)幾年とな(🎬)く思出したことも無(wú )い生れ故郷(xiāng )の空で遠(yuǎ(🎲)n )い山の(🦓)かな(🍳)たに(🚗)狐火の(🐂)燃(rán )え(🔻)るのを望(⏩)ん(🙀)だ(🥍)ことを思出(🔁)した(😇)。気(🏴)味(😞)の(🕊)悪い(📱)夜鷹よたか(🐴)が夕(😀)方にはよ(🌽)く頭の上を飛(⛔)び廻ったこと(🕢)を思出した(🏵)。彼は初(✉)めて(⛲)入(rù(💅) )学した村の小学(👖)校(📑)で狐(👘)がついたと(♏)いう(📵)生(shē(🐝)ng )徒の一(🐁)人(ré(😁)n )を見たこ(🚹)とを思出(chū )した……
「高(💬)(gāo )瀬さん、私も小(🌉)諸の(💞)土(🐟)に成りに来(🎥)ましたよ(👫)」(🆗)
翌朝高瀬は塾へ出(⚓)(chū )ようとして、例(lì )の(🍝)よ(🐜)うに鉄道の踏(🎓)切のと(📙)ころへ出た。線(🎫)路(👕)を渡(dù )って行く(😉)塾(💥)の生徒など(🎚)もあった(🤢)。丁(😵)度(dù(♍) )そこで(🎒)与(🛋)良(👋)(liáng )町よらま(📝)ちの方からやって来る子安に逢った。毎(🔴)(měi )時(shí )いつも言い合せ(🤹)たように皆なの落(luò )合(🔗)うと(🎣)こ(⬜)ろだ(🌧)。高(⚓)瀬は子安を待合せ(🕐)て、(🚨)一(yī )諸に塾の方へ歩いた。
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