「僕(💡)も(🍅)そうだろ(💏)うと(🔥)思うが……。」(🎽)
大(dà )垣校長の言っ(📪)た(🍿)そんな言(🧡)葉が、(🔟)今更のよ(🗾)うに強(🥨)く(🤗)彼の(😣)胸にひびいて来た。
「君(jun1 )に、その話(huà )、しなかったんか。」
(🎷)恭一は、もうそ(⤴)の頃(qǐng )には、(🥐)詩や歌をかなり(🚟)多く作ってお(🐭)り(🚊)、年(🛎)二回(🍪)発(🌙)行さ(💥)れ(🎦)る(💹)校友会誌(🚾)には、きま(🐱)って何かを発表し(🦂)て(👅)いた。次(✌)郎には、(😬)それが世(shì(😻) )に(🥃)も(🛂)すばらしいこ(🔌)とのよ(🏜)うに思(😲)えた。そのために(🤱)、彼(bǐ )の恭一に対する敬愛の念は、これま(📂)で(😧)と(🥄)はちがった(📝)意味で深(shēn )まって行った。が(🚱)、同時(shí(😬) )に(🆒)、彼が(💰)、何(📒)(hé )か(🚩)しら、恭一(🎶)に対して妬(😒)ね(👥)たましさ(🛹)を感じ(Ⓜ)はじ(🌟)めた(🐧)ことも、たしかだ(🏉)った(🔸)。
「よせ! そ(🏅)んな議論(🏑)を(🧞)したって、(🌩)な(💪)んの(🗿)役に立(🎛)つんだ。」
「思うよ。だけど年(niá(🤶)n )とって(👁)い(🆎)るなあ。」
「(🌷)しっかり(🐟)やってくれ(😃)。君は(❣)僕(🍍)たちの仲(zhòng )間(🎍)だ。しかし、ほんとう(🕝)の仲(zhòng )間は(🌴)少いぜ。だから、みんなが一本(běn )立ちのつもりでやるより、(📧)ない(🚞)ん(🔐)だ。いい(🚗)か(🥛)い。」(💼)
第一、入学(🥒)の当(dā(🆙)ng )初から、(🙉)五年生(shēng )の間に「生意気な新入(rù(🐆) )生」(🏾)として有名(míng )にな(🐪)っ(⏰)ていた彼は、彼ら(💉)に(💷)鉄拳(quán )制裁の口実を与(😯)えまいとして、校内では無論のこと、ちょっと散歩(bù )に出(㊙)るのに(🧚)も、始(🛰)終頭(😜)をつかい(🙂)、(🎷)気を張っていなければならなかった。「(🐲)狐」や(🕕)「三つ(🖖)ボタ(🤾)ン」のよ(🙍)うな上級(🈯)生に対(duì )して、卑(bēi )屈(🎲)ひくつにもな(👟)らず、言いが(💟)か(🕡)りもつけられないよう(🏰)にするには、次郎の苦(kǔ(🍨) )心も、実際並たい(💼)てい(🥑)ではなかった(📩)のである。彼(🦔)はちょっと門口(🤢)を(🔷)出るのにも(🏤)、必ず制(🏚)(zhì )服制帽(🆚)をつけて(👬)いた。街(💧)角(jiǎ(🐚)o )では(👇)、一応四(sì )方を見渡して、五(🏝)年生の姿(zī )が見(jiàn )えると(🍻)、相手がどこを見(🌃)(jiàn )ていようと、そ(🏔)れ(🐬)に対してきちんと敬礼(🔘)をした。むろ(🉑)ん、校(🏹)則は、(🙂)どん(💐)な些細(🏬)な(🍆)ことでもよく守(shǒu )った。その点(🐶)で(⏺)は(✋)、人一(yī )倍(bèi )細心な恭一(yī )ですら(🖥)、(🕚)彼の几帳(🛬)面きちょう(🍕)めんさ(👤)をおりお(➡)り冷(🎎)や(🐏)かした(🐶)くらいであった。その代(🎙)(dà(🆕)i )り、彼(bǐ )は、今(💤)後(👯)五年生に無法な暴(bào )行を加(jiā )えら(✒)れ(🥓)たら、退学(👭)処(⏹)分の危(wēi )険を(🏝)冒(📞)しても、思いきって反抗(🎙)を試みようと(⛺)、(🔒)固く心に誓って(🚏)いた。彼が彼の小(⏺)刀(🤐)ナイフを筆入(🖌)(rù )に(🎸)入(rù )れ(🌥)ないで、い(📛)つも(🦗)衣嚢かくしに(🎸)入れ(🥘)ていた(🍥)の(🥎)も、実はそのた(💛)めだったのである。
「いいとも。今からいっしょに行(háng )こう。」
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