か(🏽)れは(✂)光一の球が(🌀)燦然(rán )さ(👧)んぜんたる光を放(fà(🕵)ng )っ(🍕)てわ(🏇)が思う壺つぼをまっすぐにきた(🚙)と(🕐)思った、かれは八(🛤)分の力をもってふった。
級の(⤵)重なるものが五(👥)人集まって相(🏾)談会(🚴)(huì )を開いた、(🥇)もし(🅰)手塚であ(⛺)る(🤚)なら同級の恥(😿)辱だからな(☔)ん(👣)とかいま(🆘)の(🏋)うちに相当(🚻)の(🎏)手(🙉)段を(📦)講じなければなるまい。これが(🚤)会(✴)(huì )議の主眼(🤸)であった。
「お着かえになって(🎼)す(👮)ぐおで(📝)ましになりました」
「そろそろいい時(✈)(shí )分だよ(💸)」
「きみは(🧙)大(dà )事なことをわすれてる」
(🐃)一(yī(🚖) )体あの家(🗳)(jiā(👶) )では手塚が(⤵)学校(🌑)か(🐝)ら帰ったかど(🔍)うかもよく知(zhī )らずにい(😜)る、それでは手塚が外でなにをし(🐧)て(🌏)るかを知(zhī )らないのも無理がない。
先生(🎗)はひとりひとりにへそを押してみた(🎅)。
町の(🧟)人々は(💙)こうう(🛃)わ(❌)さした。それ(🥫)だ(🐹)け(⏱)厳格な熊(🌽)(xióng )田先生が今中学(🌦)校(🐉)内に不良少年があ(🌸)ると(📁)聞(🚺)いたの(🚞)だからたまらない。
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