(🤝)級の(📢)重なるものが五人集ま(🔱)って(🙊)相談会を開いた(🥉)、もし手塚であるなら同級(jí(🔚) )の(🏧)恥辱だ(⛺)か(🧚)らなんとか(🦒)いまのうち(🍑)に相当の手段を講じな(🗑)けれ(🦌)ばなるまい。これ(🌯)が(😭)会議(🌓)(yì )の主眼(🛺)であっ(😾)た。
一同ははだ(🛴)かになった。
「どうぞ神(shén )様(yàng )、ぼくの塾じゅ(👎)くをまも(⛏)っ(🏞)てください」(🛌)
「手塚は不幸な男だ(🐢)」
ふたり(😖)が草に座(🍵)って(🕐)か(🐰)つ(🐀)飲みか(🐦)つ語(🍙)ってるうち(😓)に見物人(🈷)(ré(🔺)n )は刻々(🍜)こっこくに加(💶)(jiā )わ(⏱)った。中学の生徒は制服制帽整然と(🀄)うち(🕚)そろうて(🏚)一塁側に並(🚷)(bìng )んだ。その背(🚭)後に(🕔)は中学び(🉑)い(😰)き(🦌)の大人おとな連が(🎭)陣(zhèn )取(qǔ )っている、その中に光(🛐)一の伯(bó )父さん総(zǒng )兵衛そうべ(🛂)えがその肥ふとった胸(xiōng )を拡(kuò )げて汗をふき(🧞)ふきさかんに(🔞)応(🌾)(yīng )援者を(🐽)狩かり集(jí )めていた(🥙)、(🕶)かれ(👭)は甥おいの光一を勝(💓)たせたいために商売を(🍩)休ん(⛷)でやってきた(🍰)のである。
「今日きょう(🍰)は(🧐)一本(🌃)も打たせな(🌊)か(🍒)ったね」
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