と道江(👧)も眉(💏)根をよ(💖)せ(🏴)、肩(💍)をす(👆)ぼめた。
「それはそう(🍹)と――(🍦)」
五(🈺)(wǔ(➖) )六(🍆)(liù(🦂) )分もたつと、朝倉先生は手(shǒu )紙を書き終(zhōng )えて、自(🎍)分(🐡)も縁側に出(chū )て来た(✡)。
四人(⬆)の報告は(🛰)、(😜)み(✋)んなを(🛃)ふ(🗜)き出させたり、憤慨さ(😭)せたり、不(bú )安がらせた(💺)りした。し(💋)かし、と(🔛)も(⚽)かくも血(⛑)(xuè )書が県庁に差出さ(🌛)れ(🏋)るよ(🚵)うにな(🌓)っ(🕉)たという(🖱)こ(🍞)とで、(✂)一(🆚)応納得なっ(🥏)とく(🕦)するよりほか(🚀)な(Ⓜ)かった。校(😣)長(zhǎng )が教(🐕)頭(tóu )から紙片(piàn )を受取(qǔ )った(😐)あと、急に(🥏)様子(🔚)が(🏩)変(🔧)ったとい(⛓)うことに(🔞)ついては(🍬)、四人を(💃)はじめみ(👍)ん(🚭)なも不(bú )審に思い、うまくペテンにかけられた(🥘)のではないか、(🅱)などというも(🤥)のがいたが(🐖)、事情は(🕹)間もなく判明し(🌟)た。そ(🔙)れ(📝)は(🔫)、教員室(shì )で先生(🍁)たちがひそかに話しあっていることが、給(gě(🔷)i )仕の口をとお(➗)して(⛴)、(🏛)いちいち(💧)生徒(🕒)の耳(🥍)にはいって来たからで(🐟)あった(🤠)。
と、敏子(zǐ )が微笑しな(🏷)がら、
「え(💢)え。でも、そ(🏑)んなこと(👟)よりほかに、ど(🎟)うにも(🕛)しようがないわ。」
次郎は(🛐)、新賀(✊)や梅本といっしょ(🤨)に校(xiào )門(🐧)を出た。新智(zhì )と梅本とは、案外(😼)早く血書(💱)が県庁(📗)(tīng )に届(🤝)けられるよ(📵)うに(♋)な(👃)ったが、こ(💘)れ(🕯)はい(🧔)いこ(🔷)とだろう(😁)か悪(📇)いこと(🌚)だろう(⏸)かとか、そ(❎)れが警察や(🍏)憲兵隊の意志によったものだとす(🏏)れば、恐らく結(jié )果(🏒)(guǒ )は(😩)悲観的だろうとか(🚻)、いや、警(jǐng )察や憲兵隊までが(🗻)気にやむ(📳)ぐら(🚏)いだから(🗨)、却(🚊)かえ(🕶)って有望(📸)かも(🏁)知(🔞)れない(🕶)とか、そういった(👼)ことをしきりに話(♓)(huà )しあった(📣)が、次郎はただ道づれ(👎)をしているというだけで、ほとんど(🥁)合槌あいづち(🍱)さえうたなか(👉)った。そして、二人に、(⛅)「気分でもわるい(🍷)んじゃないか(🏆)。」(📬)と心(xī(➿)n )配され(📐)ながら別れたが、それ(🕜)から二丁ほどの街角まで来る(🆖)と、(🀄)彼は急に立(lì(🏘) )ちどまって考(🛴)えこんだ(🌾)。街角を左に(😯)まがって少し行っ(🙁)たところに朝倉(cāng )先生の家が(🏛)あるので(🈴)ある(🚣)。
「君(jun1 )、やけにな(🏑)っているんではないかね。」
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