(🥋)飯島は、いかにも得(dé(🍡) )意らしくこたえた。
かれは、掃(sǎo )除そうじをしながら、根気(🔁)よ(🐬)く鳴(🌐)り(💗)つ(💰)づ(🌴)けている板木の音(yīn )に、(🚣)ふ(😷)と好奇心こうきしんをそ(🛴)そられた(👕)。それ(📩)は、鳴(míng )りはじ(😚)めた時刻がきわめて正確(què )だった(👿)か(😏)らばかりで(🥞)なく、その(🤛)音(yīn )の調(📃)子に何かし(㊙)ら落ち(🖊)つきがあり、しかも(🤴)、いつ(💎)ま(🔤)でたってもそれが乱(🐺)れなかったから(😃)であった(🧝)。
「おしまいのほう(🔨)は、実は僕が(📖)打った(🔘)ん(🙎)でし(🗒)た。」
次(💟)(cì )郎(🐅)(láng )は、いつになくつか(🚌)れていたが(📉)、床とこについてか(📛)ら(🆓)も、な(✋)かなか(🕰)寝ねつ(🔞)かれなかった。
二(🥁)人(rén )は声(🚦)をた(🛠)て(🙂)て笑った。次(cì )郎は、しかし、すぐ真(zhēn )顔まがおになり、
「(🔃)感じたとも。あ(🍸)んな落ち(😦)つ(😐)い(😻)た打ち方(🍄)は(♌)今(jīn )日(🍯)のような寒い朝には、なかなかでき(📣)るも(🚸)の(📻)で(📣)は(🏥)な(🙋)いよ。」
次(😨)郎は、すぐ(👍)、事務室(🍎)の前(qián )から玄関にかけての掃除を手伝(📷)っ(🛐)た(🤨)。朝(👺)倉先生(🚉)(shē(🎌)ng )も、そのうちに塾長(zhǎng )室か(🗨)ら廊(láng )下に出て(✝)、みんなの様子を(⛄)見(🦎)(jiàn )て(🐭)いたが、それもほんのしばらくで、(🤸)すぐまた塾長室(🤖)に(🛬)も(🏅)どり、椅(🍲)子(zǐ )に腰こしをお(🦓)ろす(🕖)と、(👺)その(😫)ま(🕓)ま何か深く考えこん(🏓)でいた。
「しか(🍎)しも(💻)う眼はさ(🥥)ましていま(🏃)すよ。」
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