「(👉)それは、君(🍟)、誰(shuí )も知(zhī )らない――(⛓)」
学士はチビリチビリやり(🍿)な(🚥)がら、言葉を継いだ。
細い流について(🗃)行(há(🥧)ng )ったとこ(🌘)ろに、本町(💬)の(🔛)裏手に続(🎟)い(📛)た一区域(🚅)があ(🔨)る。落(luò )葉(🕔)松か(📑)ら(🌔)まつの垣で囲(🍴)わ(🏟)れた草(🏰)葺くさぶき屋根の家が先生の(🕍)高瀬(🌫)を連れて(🐚)行(😽)っ(🤰)て見せたところ(🔝)だ。近く(🏯)まで汁粉屋が借(🤪)りていたと(🤫)か(🌤)で、古(gǔ(🔔) )い穴のあいた(🦗)襖、煤すすけ(🏫)た壁、汚れ(🥎)た障子な(🚞)どが(🧥)眼につ(🦐)く。炬燵(dá )こたつを切っ(🌞)た(😚)あたりは畳も焼け焦(jiāo )げて、紙を貼はり着(⛔)け(👲)て(💐)ある。住(zhù )み荒(🤢)し(🈚)た跡(📜)だ。
「まだ私は老(lǎ(☔)o )眼鏡に(🌫)は(👵)早過ぎる――(🕎)ヤ(🎠)、こ(🚸)れは驚い(🌂)た(🛬)――こう側へ寄(jì )せた(🐄)よりも(🐮)、(🍋)すこ(🐔)し離した方が猶よく(🖖)見えますナ――広岡先生(😊)、いかが」(➰)
ある日、(💞)高瀬(🐎)は受(shò(🤹)u )持(chí )の授(shòu )業を(❔)終って、学士の(🙆)教室(🚾)の(🛂)側を通(tōng )った。学士(🍚)も日(rì )課(kè )を済ま(🔇)した(🌮)ところ(🍌)であったが、まだ(🈲)机(🙁)の前(qián )に立って何(hé )か(🌞)生徒に説(shuì )明(🥊)し(🍮)てい(🕢)た。机の(🐺)上には(🐆)大理石の屑(🍕)く(🔙)ず、塩酸の(🐦)壜(tá(🐭)n )び(🔘)ん、コッ(🍎)プなど(🐍)が置い(📈)てあ(👞)っ(🚾)た。蝋(🏢)(là(🍤) )燭ろう(🖨)そくの(🧒)火も燃(rán )えてい(🗜)た。学士は(🚕)手(🌸)にし(🗺)たコップをす(🍙)こし傾かしげて見せた。炭素が(🚐)その玻璃板ガ(🔜)ラスいたの間から流れると、蝋燭の(😐)火は水を注(💎)ぎ掛(🤷)(guà )け(🐳)ら(🦇)れたように(🚱)消え(🐛)た(🎸)。
毎日のよ(🌮)うに高瀬は塾の受持(🚘)の時(🌿)(shí )間を済(jǐ )まして(🐰)置いて(🐌)、家へ帰れば(💵)この畠へ出(🥨)た。ある日、音吉(jí(🧣) )が(🛡)馬鈴薯(shǔ )じゃがいもの種(💘)を(🌿)籠(👫)かご(🔛)に(🈶)入(🕵)れ(🌍)て持って来て見ると、(🛫)漸く高瀬は(🌉)畠(🥑)の地なら(🤢)しを済(➖)ましたところだった。彼の妻――お島はまだ新婚(hūn )して間もない髪(fā )を手拭で(🐤)包み、紅い色の腰巻(quà(😝)n )などを見(📝)せ、(🧞)土掘りの手(🕝)伝い(💂)に(🥅)は似(sì )合わな(🎬)い都会(huì )風(fēng )な風俗なり(Ⓜ)で、(🕵)土のついた雑(zá(🌦) )草(cǎo )の根だの石(➿)塊いしころなどを(🍍)運ん(🗜)でいた。
この(👷)半(bàn )ば家庭(tíng )のような(🐠)学(🌔)校から、高瀬は自分(💁)の家(💥)の(🎂)方へ(🙉)帰(guī )っ(🥣)て行くと、頼んで置いた鍬くわ(🏧)が届いていた。塾で体操(cāo )の教師をして(💃)いる小(🚎)山が届け(🐮)て(🍫)くれた。小山の家は町の(🏅)鍛冶かじ(🤔)屋だ。チョン髷まげを(⛴)結った阿爺(yé )おとっさんが鍛うってくれたの(💗)だ。高瀬はその鉄の目方(fāng )の可成(🚮)(chéng )か(😩)な(🖇)りある(🚲)ガッシリとした柄のつい(🎉)た鍬を提げて(🏯)、家の裏に借りて(💵)置い(🗡)た畠の方へ行(háng )った。
「髪(fā )でも刈(🌅)(yì )っ(🐳)て被(🍵)入いらっし(🍮)たら」
子安という新教員も、高瀬(là(🌊)i )が東京(📙)へ行(háng )った序ついでに頼んで来た。子(🧟)(zǐ(🌬) )安(ā(👛)n )は、高(🤕)瀬も(🍠)逢っ(💋)たことが無い。人(🎼)(rén )の紹介だ。塾ではどんな新教(🥇)員が来(lái )るかと(🚓)皆(🍩)な待ち受(shòu )けた。子(🚃)安(💴)が(💾)着(🐦)いて(😳)見ると(🚔)案外(wà(💿)i )心易やすい、少壮(😠)としわかな(📣)学者だ。
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