(⬜)次(🔋)郎は大(🎅)河(hé )の横(héng )顔を(😷)見つめて、ち(👙)ょっとの間だまりこんでいたが、(🎞)ふ(🕷)と、(🈹)何(🔊)か思(🍣)いついたよ(🎢)うに、
「つぎは、そろそろ県会議(🧛)(yì )員(🔷)という(🔅)とこ(🐵)ろ(♎)かね。」
こ(🕗)の一(🌳)週(🚿)間(jiā(🕜)n )は、塾生たちにとっては、ま(🤗)ったく奇妙きみょうな(♟)感じのする(🖼)一(🍞)週間だった(💿)。朝倉(cāng )先(xiān )生夫(fū )妻も、次(🏥)郎も、生活の細(🎋)部の運(yùn )営(yíng )に(🚋)ついては、自(zì )分たちのほうからは、何ひとつ(😶)指図(tú(🗺) )さしずをせ(👈)ず、また、塾(shú )生たち(🖇)から(🛣)何か(🚡)た(😥)ずねられ(🚀)ても(👢)、「(🏧)ご随(🅿)意(yì )ずいいに(💫)」とか、「適当(dāng )に考えてや(🍙)ってくれたまえ(🥖)」と(🥃)か、「みん(🎎)な(🐅)でよく相談してみ(🎉)るんだな」とかいったような返事をす(⛺)る(📤)だけだったので(🍒)、(🚪)とかくか(📙)れら(🅿)はとまどい(🥟)し(🌩)た。中に(👬)は、そ(🏈)れを(🗓)いい(🗡)ことにして、(🐦)ずるく(🐧)かまえるも(👴)のもない(🚜)ではなか(🎲)った(👤)。その結(jié )果(guǒ )、むだとへまとがつぎ(🍖)つぎにおこり、(🏷)かれらの共同生(⏪)(shēng )活のすが(🕞)たは、見(✨)た(📣)眼(yǎn )め(👋)には決してい(🍶)い(🔥)もの(🐓)では(🥀)なかった。時には、不規(guī )律(lǜ )と怠慢たい(👵)まんだけが塾(🍞)堂を支配(pèi )し(🦂)ているのではないか、と疑われる(🚤)ような場面もあり(🖨)、も(👶)し(🔛)学ぶ(🚤)ことより(🧒)も(😪)批(📪)評す(😚)ることにより(🌪)多くの興味(wèi )を(🚍)覚(👦)えている参観者(zhě )がた(🌺)ずねて来(🔢)た(🔬)としたら、その(🦖)人は、批(🚱)(pī )評(píng )の材(cái )料を(🐄)さがすのに、(🏉)決して骨は折れ(🌄)な(📌)かっ(🛥)た(🥇)で(🦕)あろう。
「すると、起こしてまわるほうが早(zǎo )いですかね。」
「だ(👄)が、考えてみ(🥣)る(🌒)と、(🐰)なさけ(🔒)ないの(🎼)は決して(💖)君らだけではな(🔚)い。こんな(🍿)ことを(🌋)言っている私自身が、今(❔)朝は、君(👫)らに(🍳)対して重(chóng )大な過(guò )失を犯おかしてしまったよ(🥥)うだ。私は、(🤸)さっき君らを(🎲)非難して(🕤)、平(🧜)(píng )気で自分の良(🔤)心を眠(mián )ら(🕘)せ(🎺)ている人間(jiān )だ(🧚)と(👹)言った。ま(🚖)た、君ら(🛹)の奴(👫)隷根性が(🙏)なさけな(🚐)いとさえ言(🥉)った(🥙)。こういう言(🍗)葉は人間(🥃)に対する最(🍂)大(dà )の(🧓)侮辱ぶ(🔴)じょくの言葉で、心に愛情をも(🚂)つものの容易(🍳)に口にす(😴)べ(🔆)きこ(🌮)とではない。少(🔯)く(🌿)とも同(🎱)じ屋根の下で、一(😜)つ(⬜)釜か(📶)まの飯をたべ(🌥)ながら、これ(🙊)から共同生活をやって(🕘)い(🐾)こうとする人たちの間(jiān )では、決(😭)(jué )し(🎤)てと(🔬)り(💦)かわされてはならない言(🙄)葉なのだ(🎍)。しかる(🖼)に、私(🐙)は(😵)、(🏹)つい(🤲)、(⛑)自分(fèn )の感(gǎn )情にか(🥋)ら(⚓)れて、そん(📵)な言葉(yè )をつかっ(🚿)てし(📞)まった。それは、私に忍耐(😪)(nài )心(xī(🐅)n )が欠(👙)けてい(♓)た(🍀)からだ。いや(🚌)、君らに対する愛(ài )情(🙌)が、まだ十(shí )分でなか(🏞)っ(📁)たからだ。私は、板(😲)木当(🕥)番の乱暴な打ち(🛎)かたを非(🔵)難しながら、(🈁)自(zì )分(🤨)自身で、それとち(🌫)っと(😤)もちが(🔍)わ(🚉)ない過(🐚)(guò )失を犯(😼)してしまった。私は、いま、(🕑)それに気がついて、心(xī(🥧)n )から恥じている。同時に、私は、今(jīn )日(rì(💐) )の私の言葉(yè )が、君らを強制して、盲従もうじゅうを(🐩)強(🥕)しい(😳)るよう(😜)な結(jié )果(🙃)にならないこ(🌛)とを(🏦)、心か(⛲)ら(🚑)祈いのら(🎩)ずに(⚽)はいられな(🤵)い。……くれぐれも(🚙)言っ(🔮)てお(📚)きたいのは(📉)、人間にとって(🤽)良(🖇)心の自由(yóu )をまも(🥋)るほど(🛒)たいせ(🚤)つなことはない(❓)、(🍖)とい(🕦)う(🙏)こと(💘)だ。板木(📖)の音であれ(⚪)、先生(😪)の言(yá(♌)n )葉(🌰)であれ、そのほか、そとから(🚏)与あたえられたどん(🚔)な(🎖)刺激しげきであれ、それが(🆔)きびしいから従う(☔)、甘あ(🔥)まいから軽んずるというのでなく、(👒)君ら自(🔦)身の(👳)良(💉)心の自由(🎨)な判断(duà(♍)n )に訴(sù )うっ(⬇)たえ、(⏳)従うべきも(🚄)のには進(😀)ん(🌟)で従い、従うべ(🎦)から(🕙)ざるもの(❔)には断じて従(cóng )わない、というようで(💣)あってこそ、君(jun1 )ら(⛽)は(💒)ほんとうの人(rén )間(jiān )だとい(🍉)えるのだ。私(🧦)(sī(👐) )は、愛情(qí(🔥)ng )と忍(rěn )耐心(xīn )が足りないため(🧞)に、つ(🕊)い(🥂)激(jī(💴) )しい言葉を使いすぎ(📮)たが(🉐)、(📋)それも、君らに、あくまでも(🕍)良心的・自(zì )主的に行動(dòng )してもらいたい(🖨)と願っていた(🛥)からのこ(👋)と(✔)だ。私は私と(🤽)して十分(fèn )反省するが(🛋)、ど(🧞)う(🏦)か君(jun1 )らにも、(🚆)私の(🏡)その(🗂)気持ち(❗)だ(♓)けはくんでもらい(🌝)た(🍀)い。そして、そ(📖)の意(🔚)(yì )味で、私の激し(🖥)すぎた言葉を(📍)よいほうに生かし(🚽)て(⛽)もら(🏁)いたいと思う。――最(zuì )後(hòu )に、私は君らとともに、永平寺の(🐧)小僧(sēng )さんが、礼(🕜)拝(🌟)(bài )ら(📓)いはいし(🏉)ながら鐘をつい(❗)たとい(😰)う、あの(💧)敬虔けいけん(🈸)な態度(dù )の意味を、もう一(🍴)度深く味(🦓)わって、けさの私(sī )の話を終(🛂)わ(🍯)ることにしたい(😜)。」(🎒)
次郎(✌)は(🌹)、自分の(🐪)責任で(🔐)ある二つの室(shì )の掃(🧢)除を終(🚛)わると(🤤)、すぐ便所(💫)掃(sǎo )除の手伝いに行っ(🕵)た(🗓)。これは、(🏵)かれ(✌)が助(🚨)手(shǒu )と(🥑)して(💊)塾(🔫)生(💒)(shēng )活をはじ(🏖)めた当(dāng )初(chū )からの、一(yī(🔎) )つの誓ちか(🔫)いみ(👻)た(🐱)ようになっていたのである。
「その時、実(😸)は大河君(jun1 )にいわれたこ(📮)と(🥩)もあるんですが(😔)、(🗓)あ(🍆)とでゆっくり先(😷)生に教(⭕)え(♌)ていただきたい(⛺)と思っています。」
板木を打っていたのは、はたして大(🌇)河無門(💚)だった。シャ(📃)ツにズ(💦)ボンだけしか(🔆)身に(🎎)つけ(💱)ていず、足袋たびもはいて(😾)いなか(🚯)っ(🌆)た。しかし、べつ(🐴)に寒そうなふ(🚓)うでもなく(🌭)、両足をふ(👇)んばり、頭(tóu )から一尺ほどの高さの板木(🛤)(mù )を、近(jìn )眼(🐿)鏡の(😀)奥おく(🔂)から見つめて、いかにも念入りに、ゆっくりと(🥦)槌つちをふるっていた(🤱)。
「(🛒)べつに(♓)これと申す心得(dé )もござい(🚒)ません。ただ定め(😻)に従いましてつきまし(🎱)ただけで(🏄)……(😶)」
か(🍵)れは、そう思って、(💌)わ(🥟)れ知ら(🐠)ず眼をひらき、塾(🏭)(shú )生たちの中(❕)(zhōng )に大河の顔(yá )をさがした。か(💁)れ(🥗)は塾(🤽)(shú )生(💒)た(🎙)ちの静(jìng )坐の姿勢を(🚃)直したあと、朝(🙅)倉先(👯)生の横に斜なな(💟)め向むき(🚫)にすわっ(🌮)ていたので(🗜)、よく(🗓)全体が見渡み(🔖)わ(🍊)たせた(💇)のである。
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