「早く始(📛)めろ(👧)」
「それはね、学(xué(🌼) )生(🕗)とし(💏)ていいこ(😞)とではない(🚺)が、ぼくらだってそばが食いたかった(📰)り、しる(📔)こ屋(🛋)へはいるこ(🔰)ともあ(🎏)るか(🐤)ら手塚ばかりは責められないよ(⛺)」と光(🍢)一(✨)はいった。
(📳)私情は私(sī )情(qíng )である(🕠)、恩義は恩(🆙)義(👣)(yì(🍷) )で(✨)ある(😖)、だが野(yě )球は先生および全校(xiào )の名誉(yù(🦆) )を荷のうて戦(🚺)う(🔮)のである、私情(👕)をはなれ(🕜)て公(🔻)々然(🐚)(rá(🧡)n )と(⛩)戦(🥖)ってこそ(🕋)それ(🎑)が本当(dāng )の野(yě )球精(🍱)神(shé(🥕)n )である(📐)、このバットは先生(⭕)を代表(biǎ(♐)o )したものである、ぼくが打つ(💯)のでない、先生(📘)が打つのだ。
(😘)さんざ(🐽)んな悪罵あくばの中にノッ(⚓)クはおわった。千三(sān )は(🔏)い(🍙)くどもいく(🌮)ども滑(huá )ったので身体(👲)か(🐸)らだは(🏿)どろだらけになった、その他(tā )の人(rén )々も(🕖)同様であ(🌺)った。
実際それは師範生徒からでたう(🚀)わさである、師(⛰)範生(shēng )徒は中学生にくらべると学(xué )資も(👁)少ないし、ま(⚫)た富める(🖨)父兄を(📴)も(🌳)たぬところか(🔋)らなにかにつけて不自(🧢)由勝(🕦)(shèng )ち(🥊)で(😱)ある、それに(🆑)反(fǎ(🧕)n )し(📯)て中学生(⚫)は(🥏)多(🕋)く(👎)は相当(dāng )の資産(chǎn )ある家の子(🛷)である、かれらは自(zì )由にぜいた(🚄)くな(🥇)シャツを買い、ハイカラな文房具を用い、活動(🐘)や(🤖)芝居などを見物し、(🎀)洋食屋へも出(🏔)入りする、そうさせるこ(😧)とを(😑)不純(♈)だと思わない父兄が多いのである。
一体(tǐ )あ(💒)の家では手(❤)塚(zhǒng )が学校か(🛬)ら(🌅)帰(⛑)った(🐂)かどうかも(🐧)よく知ら(🀄)ずにいる、(😜)それでは(🐖)手(😡)塚が(😊)外(🏧)でな(✊)に(🐅)をし(📌)てるかを(📰)知らないのも無(🐛)(wú )理がない。
「(🗃)はッ(🐝)はッはッ」(🏤)
「大変なことにな(😯)ったものだ(💊)」
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