「しかし、そうな(🛃)る(🐼)と、いよいよ四年(nián )対(🚷)五年の対立(🌶)にな(💉)るが、それでもいいかね(🌗)。」
「(🎆)あたりまえじゃ(💑)な(🕔)い(🌾)か。」
「恭ちゃ(🖋)ん(🧐)、(📗)何か(🔛)聞(🍎)いた?(🖖)」
「し(🚅)かし、そうなると、いよいよ四年(💽)対五年の対立に(🥂)なるが、それでもいいかね。」
「それを生(🤔)意気(📆)だって難癖をつけたとす(🔦)ると、五年生(🛅)も実際へま(🛏)をや(🐡)ったもんだ。頭の程度(🍫)がうかがわれるよ。」
「そ(🛷)れで(🏇)、その次郎(🍰)君(jun1 )、どうしていたんだ、昨日は?」
彼は、しかし、(🍇)彼(🍢)(bǐ(🏯) )のそうした孤独をたいして(🕛)淋しいと(🎽)は感じ(🛤)て(🔮)いなかっ(🎮)た。また、憤りや侮蔑(🕌)(miè )の(🤪)念も、(⏯)たびかさなる(♉)につれ(🗨)て、(📵)次弟にうすらいで行き、あとでは(♋)、かえって、同級生に(🅰)対(🌻)(duì )して(🐦)憐憫に似(sì )た感じを(😭)さえ抱(👂)くよ(🎽)う(😳)に(💵)なった。こうした(🗣)感(gǎ(🔍)n )情(🐄)(qí(🍪)ng )の変化は、彼にとって、元来さ(😞)ほど(💑)不(😲)自然(🤶)なこ(🍆)とではなかっ(🏿)た(🔘)。それ(⛏)は、(🌔)つまり、彼がか(🔛)つて算盤(pán )そろばん事件で、弟の俊(💷)三(🐚)に対して示した(💛)感(✔)情の(㊗)変(biàn )化と、同(tóng )じも(🍥)のだった(🍌)のである。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025