と、うなるように言(yán )ったが(🌪)、
道(⚪)(dà(🌀)o )江(🎷)は答(dá )えないで(💻)敏子の顔を見た。敏(🈳)子は、(🏵)
「もし、(🎰)馬田もまわり道した(❌)ら、道江さんは(🎟)どうする(🔤)?」(👞)
「(🙅)そりゃあ、(🍒)道江さんがここから(🆎)学(xué(♟) )校(xiào )に通うのはいい。そうする方が一番いいと思うんだ。しかし、学(🎞)校(🤡)の行(háng )きかえ(🏳)りに、次(cì )郎君が道江さ(🤮)んの用心(xī(🕚)n )棒になるのはどうか(👸)と思うね。」
次郎は、新賀(🍙)や梅(méi )本(🤘)といっ(🛒)しょに校門を(〽)出た。新智と梅本(běn )とは、案外(🐵)(wài )早(🏂)(zǎo )く(🚥)血(xuè )書が県庁に届(jiè )けられるよう(👈)になった(🙇)が(♈)、これはいいことだ(🎰)ろう(🦏)か悪(🎃)い(🚗)こ(🦆)とだろう(🔼)か(👉)とか、(🕟)それ(🌏)が(🤲)警察や憲兵隊(duì )の意(yì )志によっ(😘)たものだとすれ(💚)ば(😞)、恐らく(🦒)結果は悲観的(🚷)だろうとか、いや(🌛)、(⛎)警察(chá )や憲(xiàn )兵隊(👈)まで(🛬)が気に(😚)や(🏺)むぐらいだか(🈳)ら、却かえって(🆕)有望かも(🏂)知れない(♿)とか、そういったことをしきりに話しあ(🥉)ったが、次郎はただ道(dà(🚯)o )づれをしてい(👃)る(🏊)という(➿)だ(👦)け(🛴)で(🚣)、(🎇)ほ(➡)とん(➰)ど合槌(😄)あい(🥘)づち(🚊)さ(🐩)えう(🔹)た(⏰)なか(😢)った。そ(⛅)して、二(è(🔲)r )人に、「(🛳)気分(fèn )で(🔇)もわるい(🏭)んじゃな(🌯)いか(🥢)。」と心配(pèi )さ(🅰)れながら別れたが、それから二丁ほど(🌷)の街角まで来(🖍)ると、(🌫)彼は急に立(lì )ちど(〰)まって考えこんだ。街角を(🍃)左にまがって(📂)少し(💹)行っ(🛋)たところ(📦)に朝倉先(xiān )生の家(🧔)があ(🏯)るので(🛏)ある。
次郎は(👥)、二人の言(yán )葉(🖤)か(➿)ら(🍰)、(🤝)まるで(🚈)ちがった刺戟をう(🥖)け(👄)た。敏子の言(yán )葉からはひやりとする(🦅)もの(📩)を感(😧)じ、道(🐂)江の言葉には(🎪)憐(lián )憫に似た(🎇)ものを感じ(🚸)たのである。一(yī )人の(⭐)女を中(👌)にして、馬田(🍋)(tián )の(🈷)ような男(🍞)と争(💝)っている(💃)自分を想像すると、たまらないほどい(🐐)やにな(🏵)るが、また一(🐿)方では、道(🕎)江(🥘)という(🌄)女が、(🕓)自分とい(🎼)うものをどこかに置(🛳)き忘れ(🌌)ているような(🍦)性格の持主で(👒)あるだけに(🤢)、放(fàng )っておくに忍びないような気(qì(🗡) )もするのだ(🛌)っ(😃)た。彼(bǐ )は二(è(😨)r )つ(🖤)の(❌)感(gǎn )情を急には始末(🈵)しかねて、だ(⬅)まり(🔑)こんでしまった。
「(🗡)何しろ、朝(🖤)倉(🛋)先生の退職(🤡)(zhí(🦕) )の理由が理(🐫)(lǐ )由(yóu )だし(🚪)、(🚌)君(jun1 )たちの行(háng )動(🧥)(dòng )を(🙈)当局では極力警(🦏)(jǐng )戒しているらしい(🥚)んだ。万一(🛶)ストライキにでも(🖲)なったら大変(bià(🤬)n )だ(🛬)ぜ(🛠)。」
松(✨)(sō(🍙)ng )の(🌑)木の間(jiān )をもるひっ(🏔)そりした日(⛺)ざしの中に(♊)、砂(🔜)地(dì )をふむ靴音が(✍)ざく(😶)ざくと異(yì )様(yà(👊)ng )に高くひ(🛤)びいた。そのほか(🥜)には何の(🚄)物音(yīn )も(🛣)きこえない。
道江も次郎も眼を見張(zhāng )った(🏫)。
道江は敏子を(🐮)見(💧)て言った。
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