子(⛲)安(ān )も歩(😱)き歩き、「なんでもあの先生が(🔖)上田から通って被入(rù(🥨) )い(📴)らっし(🐙)ゃ(💬)る時分には、大変(🆒)お酒に酔(zuì )って、往(wǎng )来の雪(xuě )の中に(🐈)転(👪)が(🎥)って(🗝)いたこ(➗)とがあるな(🔉)んて――そんな話で(🎴)すネ」(🙅)
「……(🥏)私も今、(😶)朝顔(🌪)を作(zuò )っ(💁)てます……上田(tiá(🐩)n )ではよ(🔺)く作(zuò )りました……(🔲)今(jīn )年はウマ(🏘)くいくかどう(🎇)か知(zhī )りませ(🕴)んがネ(🆕)、まあ見に来て下(🦈)(xià )さらんか」
大尉等(dě(🗒)ng )を園(yuán )内に残して置(zhì )いて(🐇)、学士(💤)と高瀬の二人(💉)は復(📘)た元来(lá(💤)i )た(🚰)道(dào )を城(chéng )門の(🔞)方(🐚)へ(🦉)と(🐢)った(🌊)。
そのうち(⬅)に学(🏕)士の(✉)誂あ(❇)つらえた(🍩)銚(🚨)子(zǐ )ちょうしがつ(💈)い(🤸)て(🐜)来た。建増した奥(ào )の部(👜)屋に小(♑)さなチ(🌦)ャブ台を控えて、高瀬は学(📜)士とさし(🥂)むかいに坐って見(📱)(jiàn )た。一(🎶)口やるだけの物がそ(🌬)こへ並(bìng )んだ。
問を(⛏)掛(guà )けた生徒は、つと教室を離れ(😻)て、窓(chuāng )の外の桃(táo )の樹(🚛)の側に(🤟)姿(🎆)を顕あらわした。
この子(👞)(zǐ )供衆の多勢ゴチャゴチ(🔧)ャ(🍺)居(jū )る中で、学(xué(🕋) )士が一(yī(🔸) )服やりな(🔌)がら朝顔(yá )鉢を眺め(🧢)た時は(⌚)、何(🍳)(hé )もかも忘れて(🎱)いるかのようであ(🕣)った。
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