「そ(🔪)うか。そうだと君(🎖)の弟はいよい(⛩)よ(⏹)変(biàn )った奴だな(⬛)。」
とにかく、このこ(🚖)とは、彼が中学(xué )校の先生にかけていた期(🍌)待が(🤴)大き(🐉)かっ(🤾)ただけに、彼を(🚙)この(🏰)うえもなく淋(🥙)しがら(🛒)せた。そして、あ(🍈)る先生の授業のおりなどは(🖌)、その(💗)時間じゅう(👐)、小(🛴)(xiǎo )学(xué(💥) )校の(🤰)教室(shì )で権田原先(xiān )生に教わっていた(🧑)頃(🕷)の(😼)ことを思いうかべて、筆(bǐ )記(jì )帳にその似(sì )顔(📚)をい(🛶)く(🗣)つも書き並べていたことさえあった。し(💻)かし、一ヵ(🔬)月(🌀)、(👒)二(🥡)ヵ月(yuè )とたつうち(🎫)に、中学校とい(🖋)うところ(🍲)は、どうせそう(😳)したものだ、と諦めるようになり、そ(✝)の淋(💬)しさも、いつと(🚦)はなし(🌧)に(🥡)うすらいで行っ(📒)たのだった。
「(📣)しかし、頭の悪い奴(🗼)ばかりそろ(🌕)っているんだか(😞)ら、そ(🕊)れがあた(😣)りまえだ(🍼)ろう。」
「うむ、(🏕)わかってるよ(🌜)。」
彼は(🐁)校(📱)(xiào )友会誌に目(🚲)をさらしなが(🍃)ら(➿)、おりおり心(xīn )の(⛩)中でそうつぶや(🗒)いた。彼が幼(😠)(yòu )い(🈶)頃恭(🗻)一に対して抱いて(🈶)いた(✳)競争意(🐻)識(🈹)は、こうして、知(🐊)ら(🚪)ず織(zhī(🕹) )らずの(💑)間に(🗣)、形をかえて再び芽(🐢)(yá )を吹きはじめているらしか(🚓)った。
「(❔)学校(👎)がいやになりゃしない(📱)。」(🌀)
とにかく、このことは(🍩)、彼(😺)が(🐍)中学校の先生(shē(🖥)ng )にかけて(🕚)いた期待(dài )が大(dà(⏸) )きかっ(🏡)ただけに、彼をこ(🗺)の(📅)うえもな(🐙)く淋(lín )しがらせた(🈂)。そして、ある(💄)先生の(🛥)授業の(🧑)おりなどは、そ(🏡)の(🍮)時間じ(🔡)ゅ(🎾)う、小学(🦓)(xué )校(💛)(xià(🔦)o )の教室で権田原(🤮)先生に教(🎑)わ(🥟)っていた頃(qǐng )のことを思いう(🐴)かべて、(🐙)筆記(jì )帳に(🗾)そ(♿)の似(😵)顔を(🦐)いくつも書き並(💦)べて(🚳)い(🍤)た(👷)ことさえあった。しかし、一(🔳)ヵ月(yuè )、(🎗)二ヵ月と(🌎)たつうちに(🎗)、中学校と(🥤)いうところは、どう(🎐)せそうした(🚗)ものだ、と(🍐)諦めるようになり、その(✊)淋しさも(🗳)、いつとはなし(💁)にうすらい(🚥)で行ったのだった。
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