安場(🌛)は燃(rán )ゆるような目を先(❔)生に向(🌧)けていった。
「(🌶)うむ(🦇)、うま(😷)くやれよ、金(🐖)持ちの学校に負(fù )け(🔡)ちゃ貧(🖤)乏人の顔(yá )にかかわ(♎)らあ[#「かかわら(📱)あ」(📚)は底本(běn )では「かか(🌵)らあ」](🙉)」(📫)
だがかれは少(shǎ(✒)o )し(📯)もひるまなか(💔)った、かれの鉄砲のごとき速球(qiú(📿) )はまたたく間にふたり(🍅)を三振せ(📹)しめた、つぎは柳光(🎢)一である。光(🤕)(guāng )一(🎢)はボックスに立ってきっ(🌰)と投手(🍏)を(🐭)見やった、か(👈)れは速(sù )球(🍇)に対して確(què(😿) )信がある。千(qiān )三は小学校(👎)に(🥎)ありしと(⛩)き光(guāng )一(📍)のくせをよく(🔐)知っている、(🌹)かれ(😵)は光一が(🥁)か(📧)ならず自分(fèn )の方へ打(🕯)つ(✍)だ(😕)ろうと思った。
「小(xiǎo )原!」(📊)
光(💻)一とて(🚳)も絶(🍪)対に(🍫)活(🥜)動写(xiě )真を見(jiàn )ないでは(🏡)なかった(🔆)、(🕢)かれは新聞や(🦎)雑誌(zhì )や世間のうわ(🍊)さ(🌝)に高いも(🥓)の(📃)を五つ六つは(🔊)見に(🏘)いっ(🐖)た(🙍)、だがかれはいつも(🚼)た(🏙)えき(🧡)れ(🌩)な(🍖)いような醜(🍯)悪しゅうあくを(🧙)感じて帰るのであった。
「明日あ(🐬)す(🐩)が試合(⏫)(hé )ですから、是(shì )非今日一日みっちりと練(🌱)習して(🚪)くださ(🕯)い(🔺)」(🤒)
町(dīng )の人々はこうう(🌝)わさした(🔴)。それ(🛎)だけ厳格(🌉)な熊田(👩)先(🐱)生(shē(🍉)ng )が今中学校(xiào )内に不(📢)(bú(⏯) )良(❓)少年があると聞いたのだか(🤹)らたまらない。
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