日本《えろ 画像 ヤンデレ》2行目ライン
えろ 画像 ヤンデレあらすじ
と、朝倉先(xiān )生はしばらく考えこん(🔍)だ(🔟)。それから、(💙)伸(shēn )びあがるよう(🔅)に(💪)し(💷)て、生(🏔)垣ごしに(🐤)門の(📟)方を見、(🥠)何度も首(shǒu )をふっていた(🌿)が(😎)、
「学(🦄)校の様子はどうか(🏅)ね。血(xuè )書は(🐽)やはり出したのか。」
(💻)道江は(🍞)敏子を見(jiàn )て言(🎙)った。
次(👀)郎(🏾)は(🐆)だまって朝顔の鉢に眼(💇)を(🗝)やった。しぼんだ花が、(🍴)だ(🚨)らりと(🆙)、つ(🥘)るにくっついて(🐱)いるのが、(🐃)いや(🧓)に彼(bǐ )の(🌄)気持をいらだたせた。す(🎏)る(👬)と、
「見(jiàn )張りって、どう(💪)す(♎)るの？」(🙈)
そ(🈂)こまで(👆)考えて来(lái )た時に、ふと、(🍡)隙間風のようにつ(🔪)め(🤼)たく(🔰)彼の頭(♈)をよぎ(🐪)っ(🗃)たものが(🚤)あった(🧠)。そ(🎨)れは(🅾)、自分たちの運動(dòng )が幸いに成功し(🗃)て、どうなり(🐡)県(😡)当局の意(👎)志(🏽)を動かし(🐞)得たとして、先生(💷)は果(😂)して(🌌)留(liú )任を(😔)肯がえんじられるだ(🚲)ろう(🌆)か、という(🍻)疑(yí )問であった(🔞)。この疑問は(📝)彼をほとんど絶望(wàng )に近(🍔)(jìn )い(❓)気持にさそいこ(🧤)んで行(🤨)(háng )った。先生の(⬜)お(🤞)気(qì )質(🦌)として(🚝)、そんなこと(👎)が(🐹)出来(lái )るはずがない(👓)。自分は、(💂)ただ一途に先生の留(liú(⛰) )任を目(🚱)あてに、血書を書(shū )いたりし(🍈)て一(yī )所懸命に(💬)な(💩)っているが、先生に(🍒)し(🈸)てみると、落(🧤)ち(🍈)つくところは最(🎬)初(chū )から(🍴)はっきりきまってい(🚦)たのだ。自分はただスト(🔒)ライ(👬)キに口(🦉)火を与(yǔ )えるために(😀)、(👰)そ(⚓)して(👀)先生(shēng )の最後に泥を塗(tú )るた(🏹)めにあ(🌟)の血(xuè )書を(🧢)書いたのではなかったのか。
「馬(🦋)田にはそれがわか(🐚)っ(🛶)ているんじ(⏹)ゃないのか。」(🚡)
ついこないだ、朝(chá(🏨)o )倉先生の(📀)ことで道江と話(⌛)しあった時、道江の自(zì )分に対する心づかいを(🌩)、あれ(🎖)ほ(🤮)ど無(🚵)造作に(😅)、――考えよう(🐁)では侮辱とも思(🔷)えるほどの無造(💶)作(zuò )な態度で(💒)退(㊙)けた自(zì )分が、(⚫)き(🌒)ょうは、たと(🧘)え(🥥)わずかな時間(🗿)(jiā(🦍)n )に(🌘)せよ、道江の問題に夢中(zhō(🐚)ng )になって、朝(🌙)倉先生(🥘)のこ(⛄)とを(💌)ま(⏲)るで忘れてし(🦀)まって(😶)いる(⏩)。何(hé )とい(🤜)う矛盾(dùn )だろう(🎽)。い(😭)や、何とい(🎢)う軽薄さだ(Ⓜ)ろ(👭)う。
「あたし、そん(📞)なこと(🍏)出(chū )来(🐪)な(👝)いわ。」
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