そ(🌐)れ(🍉)から田上(shàng )と(💌)校長(👎)との間(jiān )に、(🐨)二(èr )三押(🐷)(yā )問答(📔)があった(🗼)が、(🎥)校長は同じこと(🏁)をくりかえして(🌌)はため息をつくだけで、一向(⬛)ら(😁)ちがあか(🍨)ない。四(sì )人の(🙏)うちでも比較的(de )気短かで(😜)、ぶっ(😳)きらぼうの新賀(hè )は、(🚽)たまりかねたように言っ(🚍)た。「では、その願(👏)書(📐)はお返し下さい。僕(🅿)たちで直接知(zhī(🌵) )事さんに差出しますから(🙌)。」する(🦃)と(🌅)、校長は(🏌)、い(🚀)きな(🔵)り血書をわし(🐞)づ(🚆)か(🔸)みにして、大あわてでそ(🔐)れ(📒)を、かくしにつっこ(🕝)んだ。そし(✴)てもう一度(dù(🆙) )椅(👞)子から立ち上り、右手(shǒu )を顔の(🕊)ま(🍸)えに立(🔈)て、ま(🎾)る(✋)でばね仕掛の(⛲)ようにそれを左右にふった。何(hé(👎) )か言おうと(♏)して(🌛)いるらしかっ(🈳)た(🍇)が、四(🤟)人の耳にはた(🌛)だ「(🗡)う(🏪)ん、うん」と(🔽)き(😅)こえるだけだった。梅本の言(yán )うとこ(📍)ろ(🍬)で(💱)は、(🌦)校長の鼻(🥠)が(😝)も(♉)っと(🖕)烈(🎻)しく上(🧦)の方に(🅾)移動(❣)(dò(🥊)ng )したように見(jiàn )え(🐵)たのは、その時だったそう(👆)であ(🌹)る。新賀はすっかりお(🥙)こり出してし(🛣)まっ(🛡)た。彼(bǐ )は(📏)それまでみんなのうし(📫)ろの方に立っていた(📢)が、いきなり(🚽)田(🍯)上をつきのけるように(👅)して校(🍀)長の机のまえに寄って(🚲)行(háng )き、(🖲)乱(🌻)(luàn )暴に手をさし出し(🕣)な(😽)がら言っ(🔅)た(👊)。「その願書はわれ(😙)われの(📯)血でそめ(💟)たものです(➕)。それをむだには出来ません。返(fǎn )して下さ(🔀)い。」校(xiào )長(😼)は、しかし(🧕)、た(⛹)だや(🏩)たら(⏺)に手をふっている(🦈)だ(😴)けだ(🚨)った。
「(〰)君、やけに(🕋)なっているんで(📙)はないか(🌦)ね。」
「あたし、そんな(🕧)こと(🔦)出来ないわ。」(♌)
「ふ(🎌)む。」と、(♓)徹太郎は感心したよう(🌱)にうなず(🕙)いたが、「しかし、(🅿)少(🚚)し(🚳)考えが足(zú(🚀) )りなかったとは(📏)思わないかね。」
「僕、道づれは(🔺)出来ないけど、見張(zhāng )りなら(🎏)やります。」
(👗)次郎の(😚)調(🎩)子(🐒)は少しとが(🛅)っ(👈)ていた。道江(jiāng )の(📳)問題(tí )から遠ざかるにつれて、彼(⬛)(bǐ )は次第に元気をとりもど(🔱)して来(👨)たの(📸)だった。徹太(tà(🌥)i )郎は、(🌨)しかし、心(📀)配そうに、
校長は、最初鼻だけ(🆕)を(🏾)ぴ(💨)くりと動(🎢)かしたきり(👣)、眼玉(yù )も(🔻)口も動かさ(😃)なかった(🍇)。眼(yǎn )玉は(📐)テーブ(😞)ルの上(📒)の血書に注そそがれていたが、そ(🔹)れを読ん(🅿)でいるようには(🛂)思えなかった。そ(💜)のうちに、(♐)結んだままの口が、うがいでもする時の(🧑)ように、むく(🐢)むく動き出し(🏄)た。そして、それがや(🎇)っと(🉑)開いた(🧘)かと思うと、しゃがれた(😚)女の(🍸)ような声(🤠)で「これは、知(😦)事(👠)閣下に(🕉)も、お見せしなけりゃならんのか。」と、わかりきったことを(🐠)たず(👝)ねた。田(tián )上が「むろ(🦇)んそう(🐜)です。」と答(🐌)(dá )えると、(🛴)また(👒)ぴくりと鼻を(💧)動か(💽)し(🛄)、「こ(♍)んな(✋)も(🏃)の(💿)を知(zhī )事閣(🍔)下にお見せ出来ると思(sī )うの(🌘)か。君らに(🍡)は(🎏)まる(🚖)で常識がない。どうかそんなむりは言わないで(🐢)くれ。」(👾)と、泣いて(🏇)いるのか、(✍)怒ってい(🐙)るのかわか(♟)らないような声で言っ(🚋)た。四人共、その時は、こんな(🤝)のが自(🅿)分たちの学(xué(🗳) )校(📿)の校(🔰)長(🔬)(zhǎng )だろう(🌝)か、とい(🎹)う気(📯)がして、実際なさけなかったそうである。田上が「僕たちは(🆔)朝倉先生(🍒)の留任(rèn )さえ実(🤶)現(😌)すればいいの(🏺)です(🌱)から(🍲)、(👡)校長(💖)先生がそれを保証して下さるなら(😐)、血(xuè )書(🔏)(shū )の処(chǔ )置は(😜)お任せしましょう。」と言う(🈷)と(🔖)、校長(zhǎng )は何(😞)と(🧕)思(🙂)(sī(🥔) )ったか、急に(🕴)椅子(zǐ )から立ち上(shàng )って、四(❄)人の顔をひとりびとり(🔦)念(😩)入りに見(jiàn )まわし(📴)た。そして何(✂)度も(⬛)首(🍫)をふ(🙋)っ(🚃)ていたが、おしまいに、永い(🍜)ため息を(🗄)ついて、「君ら(🆑)の非(🔙)常識には(🍥)全(🤤)(quán )くあきれてし(🕐)まう。朝倉先生の退職(zhí )は県の方針(🐉)でき(😱)まったことだ。県(xià(🔩)n )の方針で一旦きまった以上(⚡)、校(🚧)長(📘)として(🐶)はどうにもならないでは(😀)ない(🚰)か、それが君らにはわからんのか。」と言(yá(🕚)n )った。そ(🏘)して、もう(🛌)一度永(yǒng )いため息をついて(🤺)、どたりと椅子に(✉)腰を(🐊)おろしたが、いかにも(🗝)思(😚)いなやんでいるよ(🧙)うに眼(👴)をつぶっ(🐧)て(💊)、ひと(📌)り(🗄)ご(🐝)とのよう(🛁)に(😁)言(😖)った。「そりゃ、朝倉先生(shēng )が惜(xī )しい先(🍋)生だということは私(👌)(sī )にもよく(🏍)わ(❌)かっている。い(🆔)や、誰よりも(👋)私(🏮)が一番(🛸)よくわ(🐓)かっ(⌚)てい(🌥)るつも(🤢)りだ(🍗)。だから、君(🐱)(jun1 )らが(✳)先生の留(💝)任(🏚)を願い出(🐄)る気(🌭)持には心から同情す(🚖)る。しかし、何しろこ(🐣)れは県の方(fāng )針(🌐)で(💹)きまっ(🍴)たこ(🍅)となんだ(😗)から、おたがいにあき(👩)らめるより仕方(📊)がな(🚻)い(🐑)ではな(👰)いか。」(😸)
「も(💬)し、馬田(tián )もまわり道(🕍)したら(🧐)、道(😅)(dào )江さん(🌬)はどうする(💛)?」(🐓)
(🍢)と、(🔫)道江は顔(yá )を真赤にしながら、
次(🌑)郎(láng )は、(🚢)そう言(🥙)って、視線(xiàn )を道(🍿)江の(📣)方(fāng )に転(😱)じながら、
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