オナニー 狂い8

Aさっき貞之助が井(🍵)谷と話してい(🛬)るところへ、(🍋)すうっ(🌐)と悦(📳)子が這(⏩)入はいって来て、椅(📑)子に腰かけて(💠)聞き耳を立て始(❎)め(🐜)たので(🌒)、お前は彼方あっ(🚶)ち(🛍)へ行っ(🛡)ていなさい、子供がこんな話を(👉)聞(🤹)くもので(🔸)は(🛀)ないと云って、貞之助は(👩)彼女を(🚾)追い遣やっ(😜)たのであったが、きっと(🥧)食堂へ退(📅)い(🚂)て盗(🙊)み聞きしていた(💅)のであろう(🔶)。―――

A蚊帳の裾すそ(🌦)が(🚴)さらさら(🌿)と鳴ったのは、風では(🚕)な(🍢)く(🐝)てお久が中へ這(🏧)入ったのだ(🥎)った。そして手さ(🏉)ぐり(⏯)でスウィ(🙊)ッ(🌊)チを捜して、(🔳)枕もとの行燈(📠)あんど(🛳)んの中に仕込んである(💠)球をと(💜)もした。

A春琴伝に曰く「時に春琴は佐助が志を憐み、(🐋)汝なんじの熱心(🍩)に賞めでて(🐯)以後は妾わらわが教(⬅)えて取ら(💚)せん(⏫)、汝余(🚠)暇よかあ(🤮)らば常に妾を(🎟)師と頼みて稽古を励むべ(👬)しと(🔢)云い(🚮)、春琴の父安左(🎎)衛門もついにこれを許し(🛷)けれ(🗾)ば佐(💾)助は(㊗)天(🏌)にも昇のぼる心地して丁稚の業務(🖇)に服(🧟)する傍か(🎽)た(🧝)わら日々一(❔)定の(🈳)時間を限り指南を仰ぐこととはなりぬ。かくて十(🚗)一歳(🏵)の少女(🚓)と十五歳の少年とは主従の上に今ま(🚏)た(🚭)師弟の契ち(🛬)ぎりを(😝)結びたる(🚈)ぞ目出(⛰)度(🚧)め(🎏)でたき(🕥)」(🚎)と。気(🕥)むずかし(🆘)やの春(💢)琴が佐(🤑)助に対して突然とつぜん(🤒)かか(👒)る(✔)温情を示したのはな(🈲)ぜであ(💌)ったろうか実(🚾)は(📈)春琴の発意では(🐈)なく周(🐦)囲の(🙋)者がそう仕向けたのであると(💍)もいう。思うに盲目の少女(🤦)は幸(🌯)福な(🥔)家庭にあ(🍒)ってもややもす(♊)れば孤独こどくに陥おち(🏒)いり易やすく憂鬱ゆう(⬛)うつに(💚)なりがち(♏)であ(🐓)るから親たちはもちろん下(🕟)々しもじもの女(💗)中共まで(🙌)彼女の取扱とりあつかい(💄)に困り、何とかして(🏿)心を慰め気(🗺)を晴(⏳)ら(⬅)させる(🌄)術もあらばと苦慮(🌼)くりょしていた矢先(🐝)たまたま(🕋)佐助が彼(🏟)女と趣(🏎)味を同じゅうす(🧑)るこ(💋)とを知ったのである。大(🧞)方こいさ(🏡)んの我わ(🥧)が儘ままに手を焼(🌞)いていた奥の奉(😳)公(🔫)人(⏸)たちは佐(🛀)助(🥍)にお(🎒)相手役をなすり付けて(🍦)少しでも(💋)自分たち(🍪)の(🍚)荷を軽く(🏅)し(🎏)ようという考から、(🦖)何と(🔛)佐助(🏯)どんは奇(🐚)特な(🍽)ものではござりま(💧)せ(👓)ぬかあれをせっか(📷)く(🌮)こ(🏥)いさ(👨)んが仕込んでおやりな(📨)され(🚽)ましたらどう(🌰)で(🕟)ご(👈)ざり(🚎)ます(👠)定めし本人(🕸)も(💢)冥加み(👄)ょ(🦔)うがに余り喜(🌀)ぶことでござりまし(🐫)ょうなどと(🔰)水を向(🚾)けた(🏿)ので(🚿)は(🔅)なかったであろ(🤭)うか。ただし下手へた(🌞)にお(🔚)だて(🕶)る(🚲)とツムジを曲げる(♟)春琴(🌮)であるから必ずし(🥝)も周囲の(🚩)仕向けに(🌕)乗せ(😆)られたのではないかも知(⌚)れぬさすがに彼女も(🅾)この時に至って佐助を憎にくからず思(🕧)うよ(⏩)うにな(🔳)り心の奥底に春水の湧わき出づるものがあったのかも知れぬ。何(🎑)にしても(🎪)彼(🏯)女が佐助を弟子に持とう(🤵)と云い出し(⛑)て(〰)くれたのは親兄(♍)弟(🐁)や奉(🐦)公人(🔚)共に取(🌻)っ(🥕)て有難いことだったい(🛅)くら天才(🦏)児(🤘)だ(🎻)と云(⛳)っても十(🌻)一歳の女師匠(🏪)が(🈚)果して人を教えるこ(🔻)とが出来(🤱)るかどうかは問(💬)う所(🉑)でな(🦃)い、(🔣)た(🖍)だそうい(😜)う風(💮)にして彼女の(🏧)退屈たいくつが(👔)紛まぎ(🦃)れて(🔱)くれれば端はたの者が助か(📳)る云わば「学校ごッこ(🐫)」の(🐇)ような遊戯ゆうぎをあてがい佐助に(🚳)お(🤳)相手を命じたのである。だから佐助のためよりも春琴のために計らったこと(✊)なのであるが結果から見れば(❄)佐(🍚)助の方が遥は(🈲)るかに多く恩沢(🧣)おんたくに浴した。伝には「丁稚(🤮)の(💟)業(🎰)務に服(🔑)する傍かたわら日々一定の時間を限り」とあるけれども今ま(🆘)ででも毎日手曳きを勤め(🛒)一(🙅)日(🥦)の中う(🤯)ちの何時間か(🖥)はこいさ(🏷)んに仕(🕎)えて(🏹)いたの(🐍)であるその上こ(🍪)い(🔇)さ(💵)んの部屋へ呼ばれて音楽の(🍂)授業(💎)を受(🐕)け(🕟)たとする(🔈)と店(📚)の仕事を顧か(💢)え(💇)りみる暇(🌱)は(🔯)なかっ(⛹)たで(🍦)あろう。安左衛門は商人に仕(🤫)立てる積(🏟)りで預かった子(😠)を娘(🀄)の(👫)守(🚣)もりにしてしま(🔇)っては国(🎃)元の親たちに済まぬという心づか(✝)いもあったらしい(💳)が丁稚一人の将来よりも春琴の機嫌(🥙)を(🏻)取る方が大切であった(🧑)し佐助自身(🏗)もそれを望んで(🏌)い(🖋)る以上、ま(📀)た当分(⚽)は(🍴)そうして置いて(⏯)もと黙許もっき(📸)ょ(🔱)の(✉)形(🥄)になったのであろうと思(🦂)われ(✏)る。佐助が春琴を「お師匠様」と呼び出したのはこの(💦)時か(📒)らであっ(🕍)て常には「こい(🍃)さん(👯)」と呼ん(🛋)で(📳)よいが授業の間は必ずそ(🌑)う呼ぶように春琴が命(🛳)じたそして彼女も「佐助どん(🗺)」と云わ(🎅)ずに「佐助」と云い、すべて春松検校がそ(💐)の内弟子を(🖊)遇ぐうす(🐚)る様を真(🥢)似厳重げんじゅ(📁)う(♓)に師弟の(🍎)礼を執(📟)とらせた(🍃)かくして(🈂)大人(🔈)おとなたちの企(🍙)図(🏸)したご(🌑)と(♏)くたわいのない(🚧)「学校ご(👡)ッ(📮)こ」(🔻)が続けら(🐦)れ(🔪)春琴(⛩)も(👿)それに紛(😝)ま(🌛)ぎれて(🤯)孤独こどくを忘れ(🤳)ていたの(👟)であるが、二人はその後月を重(📐)ね年(🙍)を(🌾)経ても一向(🐚)この遊戯を中止(🔌)す(📖)る(🚟)模(🖨)様がなかった(🌲)かえって二三年後(⛰)には教える方(🌷)も教えられ(🥢)る(📏)方も次第に遊戯の域いきを脱して真剣しんけんになった。春琴の日(🔭)課は午後二時頃に靱うつぼの検校(😦)の家へ出かけて三(💦)十分な(👭)いし一時間(💌)稽古(🤕)を授か(🔒)り(🔝)帰宅後日の暮(😇)れま(🐂)で習っ(✍)て来たものを練(⤴)習する。さて夕食を済ませ(💩)て(👕)から時々気が向いた(🎛)折に佐(🈵)助を二階の居間へ(😚)招(🚻)いて教(👌)授するそれがついに(🖲)は毎日欠か(🔱)さず教えるよう(🔟)に(✴)な(🙋)りどうか(👇)すると(🍳)九時十時に至っ(🤦)て(🐔)もなお許(🎼)さず、(🛹)「佐助、わてそ(🐐)ん(🍼)なこと教おせ(📅)たか」(🍽)「あかん、あかん、弾けるまで夜通(🔌)し(🚡)かかった(🗨)か(🏢)て遣(🛺)やりや(🤯)」と(🚊)激しく叱※(👪)(「口(🎹)＋它」、第3水(🏥)準1-14-88)しったする声(📝)が(😗)しばし(🆓)ば階下の奉公人共(💨)を驚お(📃)どろ(🎟)か(🌰)した(🏥)時に(🧤)よるとこの幼い女師匠は「阿呆あほ(🆙)う、何で(😫)覚えられへん(🛬)ねん」と(💓)罵ののしりな(✈)がら撥ばちをもって頭を殴な(👧)ぐり弟子がしくしく(💓)泣き(🎰)出すことも珍(🚾)めずらし(🌈)くなかっ(👋)た

A光子(🐵)がは(🛐)たきを三味線(🌆)の代りにして「こりゃ／＼(🖖)」(🛵)と唄い(❗)始めると、二(🚻)人は菓子皿を頭へ載せ(🛫)て(🦃)、(🍔)「よい来た、よい(😗)やさ」と足拍子(🔷)を取っ(🥄)て踊り出し(🚲)た。

A「さ(📏)うだんが。………そやさかいに(📦)、………済(♐)んまへんけど、ほんちよつ(😉)と(🌺)の間ま、初ちやん此処(👕)に待つ(🐳)て(🔭)ゝくれ(🥒)て、此の(🙄)襖締(🏧)めさしとくなは(♒)れ(💬)しまへんか。………」(🐇)

A要はお久のそん(🤟)な言葉を想(🗓)い出しながら、(⤴)柱にかけ(💬)て(🎟)ある糠(🚏)袋ぬかぶく(🎗)ろを見た(🎎)。