(🐼)塾(shú(🌼) )長室(👳)の掃除は(🐗)、朝倉先生夫妻が、空林庵の掃(⛳)(sǎ(🔸)o )除(chú )をす(🌶)ましたあと(🥓)、給仕の河瀬か(📉)わせに手(🏟)つだって(🕌)もらっ(🔉)て(🔔)、(⏮)自分た(🏔)ちの手でやることになっていたが(🏸)、次郎も(👩)、(💦)都(dōu )合(hé )がつ(🌄)きさえすれば、手つだうことにしていたのである。
塾生たちは、かるく(📣)とじた(🕥)ま(🥌)ぶた(❔)をとおして(⛪)、(🌖)窓(🍿)(chuā(💥)ng )のすり(🔽)ガラスに(⛎)刻(💁)々に明る(🐖)くなって行く朝(cháo )の光(🥢)を感(🗯)じ(😾)な(🦗)がら、つぎの(💿)言葉(🕺)を(🍢)待(👚)った。軒端のきばには、(🏚)雀がちゅん(⭐)ちゅんと、間をおいて鳴きかわしてい(👊)る。
「そう(🏣)かもしれ(📘)ない(😯)ね。……それ(💢)で、べ(😆)つにこれまでと大して変(🎙)わったこともなか(🐣)ったんだね。」(❔)
次郎は、しか(🧛)し(🍳)、それどころではなか(🌤)った。かれ(😺)は、もう、先生のつ(🚋)ぎの言葉(🚱)が、(😈)槍や(🎌)りの穂先ほさきのような(📶)鋭(💖)さ(🎏)で、自(zì )分の(🦀)胸にせまってい(🚙)るの(🔊)を感じ、かたく(😨)観念(niàn )の眼(yǎn )をとじていたの(🅰)だっ(🎠)た。
「うむ。それはきい(⛽)た。し(💆)かし(🤬)、私が何(hé )もかも知っていたことにすると、(📃)君の(🏙)名(míng )前だけでなく、(🔙)大河(hé )の名前(qiá(📥)n )も出さな(👤)ければ(🖊)ならなくな(🌗)るん(🤠)で(🍓)ね。」(🤮)
「ほう、お前(qián )か、(🛐)今朝の鐘を(💜)つ(🛥)いたの(👔)は。…(🚬)…で(🏣)、どのような気持ちでついたの(👩)じ(🎩)ゃな。」(📯)
「(💪)僕もそう思(🎳)って、わざわざ廊下に出(chū )て見(🍵)た(🏯)んですが、当番は大河(hé )君だった(🎴)ん(🎀)です。」
み(🥨)んな(🐰)は、(🧠)しず(🕹)かに(🕕)眼を(🍮)見(jiàn )開(♎)いた(🐤)。窓のす(🚾)りガラス(📅)はも(🔅)う十分(👇)明るくな(🗒)って(🧔)おり、ほのかな紅をさえ(🦃)とか(📩)し(🛬)ていた(✡)。
次郎は、自分(👼)の責任である二(💞)つの室の掃除を終(zhōng )わ(⬅)ると、すぐ便(🌶)所掃(🍍)除(chú )の手伝(📙)いに行(háng )った。これ(🌅)は、かれが助手と(✝)して(👚)塾生活をはじめた当(🥗)(dāng )初か(👤)ら(☕)の、一つの誓ちかいみたようにな(🛤)っていたのである。
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