(🙉)しまりの(👶)な(🛣)い(⏹)口を半(bàn )ばひらいたまま(🚴)、ぽか(🎩)んと(⛵)し(🍊)て次郎のうしろ姿を見(jià(🌝)n )おくっ(🕺)ていた馬田は、次郎が十(❓)間以上(shàng )も遠(🍷)(yuǎn )ざかったころ、(🐗)つぶや(💔)くように「(📘)畜生!」と叫んだ。そして帽(🍚)子を(🍝)ふりあげて、力まかせに自分(🌨)の股を(💖)も(😳)う一度なぐりつけた(👗)。
「しかし、ストライキになってしまったら、(👊)君(🏵)の考えとはまる(🔇)で反対(duì )の目的で書(shū )か(🤘)れた(😚)ことになりそ(💽)うだ(💹)ね。」(💰)
敏子の言(yán )葉つきに(📅)は、道江と同じ意(yì(💊) )味のこと(🚭)を言(yán )うにして(👞)も(🍢)、どことはなしに知性的(de )なひらめきがあった。次(cì )郎には、それがはっきり感じられ(🌾)た。それ(🏚)だけに、(📖)彼の(📘)道江(🏊)に(⛷)対する腹(🤗)(fù(🚃) )立たしさ(🙄)は一層(cé(🤵)ng )つのる(😑)のであった。彼はいかにも(🍕)不服(🎤)(fú )そうに、しばら(👄)く敏子の顔を見(🐧)つめていたが、(🌍)
「戦う(💯)気持なら(🔹)、そりゃあ女にだってあるわ。」
(👼)それから田上と校長(💔)との間に、二三(👞)押問答(💩)(dá )があったが、校長は同じことを(🍬)くりか(🔃)え(🎭)してはた(🍪)め(🚠)息をつくだけで、(🏕)一向らちがあかない。四人の(🤫)うち(🗳)でも比較(🦗)的(de )気(qì )短か(🌲)で、ぶっ(🦐)きら(🙋)ぼ(🎭)う(🍀)の(🚧)新賀は(🚞)、(🐐)たまりかね(🛥)たよう(🤜)に言(🖕)った。「(🏕)では、そ(🦗)の願書はお返(fǎ(📓)n )し下さい。僕(🤩)(pú )たち(🍚)で直接(🔁)(jiē )知事さんに差出(📡)しま(🍻)す(❇)から。」すると、校長は、(❤)い(🆖)きな(🕡)り(🍯)血(xuè )書をわしづかみにし(💬)て、(🎾)大あわてでそれを(😷)、かくしにつっこんだ。そ(🕠)し(➿)てもう一(yī )度椅子から立ち上り(🏽)、右手を顔のまえに立(👭)て、まる(🚿)でばね(❇)仕(shì )掛のように(🌠)それを左右(🧜)にふった。何(📛)(hé )か言(yán )おうとし(🤪)ているらしかったが、四人の耳に(💾)はただ「(🔉)うん、うん」ときこえる(💄)だけだっ(🧥)た。梅(👞)本(🥥)の(✅)言(🤨)う(🕙)ところ(👞)で(🏰)は(♟)、校長の鼻(bí )がもっと烈しく上(shàng )の方に(🌩)移(yí )動し(🎍)た(🔤)ように(🎤)見えたの(⛽)は、その(🥁)時だ(👧)っ(🗂)た(😩)そ(📒)うである。新賀はすっかり(💴)お(🕘)こり出してしまった。彼(bǐ )は(⤵)それまで(🚠)みんなのうしろの方に立(👀)ってい(🉐)たが、いき(📕)なり田上(🏨)をつきのける(🥎)ようにして(🏄)校長(✝)の(🐅)机(🍽)のまえに(㊙)寄(jì )って(🈚)行き(🚳)、(📃)乱暴に手をさ(🔦)し(🏜)出(🎉)し(💌)なが(😋)ら言った(⛴)。「そ(🆘)の願(🦗)書(📅)(shū )はわれわれ(🕙)の血(xuè(👥) )でそめたものです。そ(😃)れをむだには出(😳)来ません。返(fǎn )して(💻)下さい。」(🛩)校長(zhǎng )は、しか(🎠)し、ただやたらに手をふっ(🌚)ているだけだ(✂)った。
「むろん校長先(xiān )生(shē(👧)ng )に出(🏓)し(🛵)た(🚔)んだ(⛽)ろうね。」
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