「どうです、弓(🤰)は。こ(😬)の節はあまり(🌍)御(yù )彎(wā(😢)n )おひ(🎤)きに(🦖)成りませんネ」
毎日の(🚞)ように高瀬は塾(shú )の受持(🉐)(chí )の時(🗻)間を済まして置(🐙)いて、家(🀄)へ帰(〽)れば(🥤)この畠へ出た(🆎)。あ(📓)る日、音(🐨)吉が(🆚)馬鈴薯(📯)じ(🏉)ゃが(🍪)いもの(🔛)種を籠(😵)(lóng )かごに入れ(🏕)て持って来(lái )て見る(✴)と、漸く(⚾)高(🔶)瀬(🍕)は畠(tiá(👹)n )の地な(🔧)らし(👻)を済ましたところだった。彼の妻――(😆)お島はまだ新婚(📓)して間もない髪(😳)を(🏥)手拭(😁)で包み、紅い色の腰(yā(😽)o )巻などを見せ、土掘りの(🎮)手(🙊)伝(😍)(yún )いには似合わない(🐱)都会風な風俗(sú )なりで、(🛸)土の(🏯)ついた(⛳)雑草(🌵)(cǎo )の根(🕥)だの石塊い(🦗)しころなど(🥊)を(⛷)運(yùn )んでい(➰)た。
と復(🤱)た(🎤)先生(👑)が言った(🙍)。
「高(gāo )瀬(lài )君――」(🔺)
と(🍼)軽い返事(⏲)をし(📆)た(🚶)。
高瀬は(🥗)この人(😢)が来(🐷)(lá(👈)i )ると、百姓(xìng )画家えかき(🙍)の(👹)ミ(🚴)レ(🕓)エのこ(🍋)とをよく持出した。そして泉から(📑)仏(fó )蘭西フラン(🏺)スの田舎(shè )の話を聞(👠)く(🌒)のを楽みに(😰)した。高(😵)瀬(lài )は泉(quá(♉)n )が持(chí )っている種々さまざまなミレエの評(👣)伝(yún )を借りて(🛵)読み、時には(🏋)その(😺)一節(jiē )を泉に訳して聞かせた。
塾(shú )の(📄)門(🚕)前に近(⛸)い(🤓)ところで、二人は学士に追(🧚)い附(🍙)いた。
山家の娘らしく(😟)成って行(háng )く鞠子(🚱)(zǐ )は(🐡)、(♟)とは言え親達(👗)を泣かせ(👻)るばかりでも無(📦)かった。夕飯後(hòu )に、鞠子は人形(👾)を抱いて来て親達に見せ(🦑)た。そ(🎟)して、「お一つ、笑(📡)って御(yù )覧」などと言(🎞)っ(💰)て、その(🦇)人形(🆎)を(〽)アヤして見せた。
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