漫画《小学生 エロ オナニー》2行目ライン
小学生 エロ オナニーあらすじ
「知っていたさ。」
と、(😞)次郎は(🏧)、また馬田の方に(🥜)まと(🌛)も(🎒)に向きなおった。
「僕、き(🛑)ょ(🚲)う(🌑)――」と、(🐀)次郎は(🏌)、(📻)ま(🚢)た急に(🎡)眼を伏せて、(🥣)「学(xué )校のかえりに朝倉(💟)先生(✊)を(🎄)おたずね(💧)し(🤵)てみたんです。そして、僕(🚎)たちの願い(✌)をかりに県(📡)庁(🤞)が許し(📵)てくれても、それで先生(shēng )が辞職を思い(📖)とまられるこ(👵)とはない、ということ(🎣)が(🍉)はっきり(🙃)したんです。先生とし(🚸)ては、それが(⛺)あたりまえです。僕、そのことにちっとも気(🍈)がついて(〽)いなかったんです。」(🎐)
「朝倉(🍝)先生(shēng )が待(🎂)ってお(🍱)いでだ。」――(🌯)昨(zuó )日(rì )父に(❔)そう言わ(👉)れ(🐃)た(🐂)ことが、彼(bǐ )には一日(💸)気にか(🏽)かっ(🗞)ていた。しかし、(🧣)なお一層気にか(🏌)かっていたのは、血(xuè )書を書いた自分(🖨)のこ(🍷)とを先(xiān )生が「かわ(👀)い(🌆)そう(🔍)に」と言われた(😫)というこ(💇)とだ(🍟)った(🥈)。最(zuì )初(👾)この言葉(yè )を父の口をとおしてきいた時には、それがあ(🥍)まり(⬛)にも予期しない言(Ⓜ)葉だったために、ただ面くらった(🚖)だけだ(👺)った。しかし、彼にとって、朝倉先生の言葉(yè(🐵) )は(🕦)、と(😑)り(🌀)わけそ(🐞)れ(🥪)が彼(🎏)自(zì(🍣) )身のこと(👄)に関し(🛶)て発せられた(🚯)場合(🌕)、ど(🐐)んな片(🍡)言隻句せ(💜)きくでも、軽い意味をもつものではな(🔙)かった。彼はそのあと二階にねころんで、ひ(😶)とりでい(🥅)ろい(🌥)ろと考(kǎo )えてみ(🎙)た。言葉があ(💚)りふ(👬)れ(🧡)た簡(🎢)(jiǎn )単(dān )なもの(📕)だっただけ(💓)に、かえって意(😡)味(🏖)がつかみ(🕘)にくかっ(🦗)た。もしそれが世間普通の人の口をも(🚉)れた(💺)言葉(yè(🏦) )だ(😛)っ(🔒)た(⚪)ら(🌨)、血を流し(📝)た自(🛤)分に対する同(💹)情の言葉とも解されようし(🍻)、(🤵)また県当局という大(dà(🚞) )きな相手を向(🆙)(xiàng )こうにまわした(🔞)こと(🈷)に対するあわれ(🐚)みの言(😶)葉(🍠)(yè )とも解され(🙅)よう。しかし朝倉(♌)先生(⛱)がそ(🌌)んな甘いお座なりを(🐌)言われようはず(🙆)がない(🥙)。先(🥚)生の愛情はもっと深い(💑)のだ。先生の言葉の奥には(💸)い(🏓)つもきびしさがある。われわれ(😌)の心をむ(🚦)ち打って一(🥅)歩(bù )前(qián )進せしめ(😅)ないで(🎊)はおかない(🎥)きび(🗳)しさがある。先(🚬)生はあ(💆)るいは自分を始(🤘)末に(➡)負(fù )えない飛(🚓)びあがり者(zhě(🔫) )だと思われたかもし(🍕)れない。「かわいそ(❄)うに(😷)、己を知らないのにもほど(🥦)がある！」そ(😹)れが(🤛)先生のお気持(🌆)だっ(🐏)たので(🔗)はある(♑)まいか。
四(sì ) (🚇)い(📞)ろいろの(🔹)眼
「もう間もなく帰るころ(🐃)だわ(❔)。」
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