と高(⛪)(gāo )瀬は(🔡)障(👹)子の(🔸)と(♐)ころへ走って行って、濡(rú )縁の外へ出て見た。
(🦖)新緑の頃のこと(💌)で、塾のアカシヤの葉は日にチラチ(🐆)ラする。薮(🕘)やぶの(🔇)よう(🍲)に茂り重なった細(🏻)(xì )い枝は見上るほど高く(🌋)延びた。
「この節は弓も御(💎)廃(💾)おは(🔞)いし(🎯)でサ」
「オンになん(⛽)て言っ(🌤)ちゃ(🏪)不(🛸)可(🔐)(kě )いけないの。ね。私(😁)(sī )に頂(🎲)戴ッて」
と亭主に言われて、(⏮)学士(shì )は四辺あたりを(📟)見廻わ(🌄)した。表(biǎo )口(🐯)(kǒu )へ来(💵)て(💂)馬(mǎ )を繋つなぐ(🐄)近在(zài )の百(bǎi )姓もあった。知らな(🐔)い旅(😽)客(🚉)、荷を負しょった商人あきんど、(🦏)草鞋(xié )掛(guà(✊) )わらじが(✝)け(🙍)に紋附羽織を着た男などが此方(🍬)こちらを覗のぞき込ん(🐐)では日のあた(🌊)った往来(lái )を通り過(🛑)ぎた。
「オンになんて(🥄)言っちゃ不可(kě )い(🍶)けないの。ね(🏝)。私に(🦅)頂(🛳)(dǐng )戴ッて」(🕍)
口(kǒu )早(zǎo )に言ってサ(🚻)ッサと別れて行く人(🕖)の姿(zī )を見送りなが(🤳)ら、復(fù(😜) )た(🦂)二(🎄)人(👍)は(🐈)家を指(🦎)して(🎪)歩き出した。実(shí(🔣) )に、(😽)学(xué )士(🥨)は(👵)ユックリユ(📐)ックリ歩(☕)(bù(🤱) )い(🔍)た。
「広(📔)岡さんも今、上田(tiá(🛍)n )で数(🕺)学(xué )の(🌠)塾を開(kā(🥍)i )いてます(🛋)が、余程(chéng )の逆境でしょう……ま(🤸)あ、私共(🚟)も先生(shē(⏹)ng )に同情して、いく(🚏)らかの時(〽)(shí )間を助(🏐)すけ(🔝)に来(📳)て頂く(📱)ことにした(🔀)んです…(💾)…それに(📓)、君、(🛌)吾々の塾も中(🏂)学(✒)の設備をして、認(rèn )可でも受(shò(👯)u )けようと(🕕)いうには、(🏽)肩書のある(🏒)人が居ないと(🐥)一寸(👶)ち(📎)ょ(😢)っとこれ(✒)で都(dōu )合(hé )が悪いからネ(🚊)」
とお島は夫に話して、復た(👰)乳呑児の顔(yá )を眺め(🎸)た。その児は乳房(fáng )を押えて飲むほど(⏭)に成人(rén )して(🐃)いた。
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