むろん、他の子供(🥠)たちは新(xī(🌚)n )校舎(shè )の方(😛)に行くつも(🏃)りで(🆑)いた。と(👼)ころが、(🤶)次(😴)郎(láng )は、別れ道(dào )のところまで(🛏)くると、道を左にとって、旧校(🤺)舎の方に(🥢)行こうとした。
「次(cì )郎(📻)もかわいそうだから、是非そうしておく(🌖)れ。」とか、
(👺)とうとう次(cì )郎は怒り出して(🍮)、(😦)さ(🌼)っ(🔹)さと一人で旧(jiù )校舎の(🐑)方に(🚭)歩(🍨)(bù )き出(😵)(chū )した。する(🌁)とみんな(🗳)も(➖)しぶしぶそのあとに(🐞)ついた。
(😽)由夫はず(💉)るそう(🦅)に念を押(yā )した。彼はもう(👣)その時、九疋目を噛み(🍏)つ(🗿)かせ(✌)ていたのであ(🔯)る。
「帰(guī )ろう(🙎)や、つまんない。」
みんなは列をく(🏀)ずして、がやがや(💧)言(🔬)い出し(😻)た。それから(🍽)し(🏨)ばら(🎄)くの間(jiān )、彼らと次(🤠)(cì(👹) )郎との(🚡)間に論戦が交さ(🍎)れた(🗒)。彼(🈲)(bǐ )らは、あんな破(🍟)れかかった(💂)学校なんか(🍎)つまら(🏘)ない、(🐅)と言っ(🌘)た。次郎は、(🛹)空家(⏭)(jiā(🌙) )になった(🅾)校舎の中であ(🕌)ばれるのは面白い、と言っ(🍄)た。議論は容易(😑)に決しな(⚪)かった。
竜(📴)一(😦)はそ(🤸)う(⏩)言っ(🐠)て(👻)、握(wò )っ(🦏)て(🎫)いた(🍣)蝗を気短(duǎn )かに地(♟)べたに投げつけ(🍶)た。
「次郎は賢(xiá(👭)n )いね。」
由(👩)(yó(🏀)u )夫は(👴)よろ(🐧)めきながら拳(quán )を握って振(🕜)り(🕷)上げた(💕)。しか(🧚)し、その姿勢はむし(🏅)ろ守勢(shì )的(de )で、(💴)眼だけが鼬いたちのように光(🌲)っ(🖤)ていた(💫)。
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