日本《せっくす 学生》2行目ライン
せっくす 学生あらすじ
二十七(qī(🕠) )
と言いながら(➡)、勝(shèng )手を(💇)知った兄(🕷)は自分から先に立(lì )っ(🍭)て二(è(🎗)r )階の(🧐)座敷(👶)へ(🕘)上っ(🦊)た(🕜)。この兄(🍑)と対むかい(🏓)合っ(🥡)て(📇)見ると(😯)、岸本は思うことも(♎)言出しかね(📏)て(🚛)、外国の旅の思立(lì )ちだけ(🏿)しか話す(🐵)ことが出来なかった。留守中の子供のことだけを兄に頼んだ。「(😕)そいつ(🔶)は面白いぞ」と義雄は(📋)相(xià(🧀)ng )変(biàn )らずの元(yuán )気で、「俺おれの家(🤖)でも(🎃)これ(🥉)から(🥧)大(📓)いに発展しよ(🍽)う(🔽)とい(🎽)うとこ(⛲)ろだ。近(🍽)いうちに国の方(fāng )のもの(⬇)を東(🖤)(dōng )京へ(🧓)呼(📼)ぶつもりでいたとこ(🔫)ろだ。貴(😛)様(yà(🚱)ng )が家を見つけ(😳)て置いて(🚺)くれさ(😃)えすれば、子(👨)(zǐ )供の(📖)世(💢)(shì(👮) )話は(📄)俺の方で引受けた(🕘)」
弟(dì )の(💍)外遊を悦よろ(💾)こんでく(💧)れた義(yì(👨) )雄の顔(yá )は(📏)岸本(🤛)の眼につ(🐆)いていた。自己(jǐ )の不(♓)徳を白(bái )状することを後(🎋)廻しにして、留守中の(💀)子供(🙍)の世(👚)話を(🏢)引受け(🏞)て貰もら(🕥)ったでは、欺(qī )くつも(🎮)り(🚁)もなく(🅾)兄(xiōng )を欺いた(🔫)にも(⚓)等しかった(🏈)。岸(🍿)本(běn )はこの旅の思立(🔸)ち(🌕)が、い(🥡)かに兄を欺き、友を欺(🛎)き、世を(🤜)も欺く悲しき虚偽の(🐐)行いで(🐜)あるか(🚎)を(💌)思(sī )わずにいられなかっ(🎋)た。そして一書(shū(⚾) )生の(🐥)旅(🍙)に過ぎない自分(fèn )の洋行(🖐)というようなことが大(🚏)袈裟おおげさに成れば成(🤶)(chéng )るだけ、(📦)余(yú )計にその虚偽(🍫)を増す(♋)ようにも思(sī )い苦しんだ。出来ることなら人(🗻)(rén )にも(🚭)知らせ(🚽)ずに行こう。日頃親(🥁)しい(🤢)人達(🚕)(dá )にのみ(🐚)別れを告(gào )げて行こ(🏣)う。すく(🍘)なくも苦(👋)を(💾)負(🚋)い、難を負(🥌)うことに(🍻)よって、一切の自己お(🚋)のれの不(bú )徳(dé )を償おう、と(💠)こう考(👏)えた(🔗)。それにしても(💇)、い(🧝)ず(❓)れ(📸)一(yī )度は節(jiē )子のことを兄の(🤤)義雄だけには頼んで置い(📂)て行かね(🥁)ば成(chéng )ら(🏥)なかった。それを(🈲)考えると、岸本は(⭕)地べ(😈)たへ顔を埋めても(🤹)まだ足り(👖)ないよ(🏿)うな思(sī )い(🧖)をした。
それを聞くと、岸本は何(✊)事な(🐔)んにも知らずにいる兄(🚒)の(🚊)顔を見(🍘)ることさえも出来なかった。久(jiǔ )し(🌩)ぶりで上(😲)京(😱)した人を迎え顔に、(🧀)下座敷(fū(👚) )の内をあちこち(✌)と歩(🏍)き廻った。
「叔父さん、めずらしい(🗯)お客さまがいら(🌔)っ(🛒)し(🛑)ゃい(🛀)ましたよ」
「あの(🐋)『(⬜)馬(🔯)(mǎ )鹿』が出るようで(👱)なくッ(🖌)ち(🌄)ゃ、元園(yuán )町の先生は好(🍼)(hǎo )い御心(🐩)(xīn )持に御(🐖)酔(✳)いなさらな(🥌)い」と年嵩(📷)な方の女中も(🏜)一緒(👷)に成って笑った。
「歌の一つも(🕧)聞か(💚)せて下さい」
三十(🕗)四
「お(🥇)前のお父(🏽)さんが出て(📦)いらっしゃ(👷)るそうだ(🧣)」
と言い(📺)ながら女中はそこにある(🔤)徳利(🌳)を持添(🚻)えて岸本(běn )に酒を勧(🚤)めた。
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