「悲観(guā(👺)n )しきって、ど(🤱)う(🗃)にもなら(👦)ない(⭐)んだろう(🔘)。」
「第一、(⬇)道江(🍨)(jiā(🧠)ng )だっ(📼)てそんなこと(🕧)をして(🖱)は、かえって恥ず(😶)かしい(🖍)思(🚕)(sī )いを(🙉)し(😦)なければな(💣)ら(🔀)な(🤗)いでしょう。」
家に(👌)帰りつくと、(💿)す(🚭)ぐ(🖲)彼は(😺)、道江が(⏩)来(⛽)てはい(🖇)ないか(🏫)と思(sī )って、鶏舎の方(🐲)まで行(🐭)(háng )ってそれとなく彼(😵)女をさ(🚞)がした。しかし、来(♊)たような様子は(🔯)なかった(🧘)。で(🕢)、彼は(🕴)す(🛄)ぐその足(zú )で(✔)大巻をたずねた。
「悲観しきって、どうにも(🍀)ならないん(🚇)だろう。」
次郎は、詰問きつもんするよう(⏳)にた(👫)ずねた。
「何がずるいんだ。」
馬田(tián )のあざけるような(☝)笑い(📿)を肯定(🚓)(dìng )する(🍪)よ(🐥)うに、(🔶)すぐ(🔳)誰かが言(🎖)った。
その日、校長は県(🐒)(xiàn )庁に(🎓)行ったきり、(💰)ついに学校(xià(🌠)o )に顔を(🏃)見(🚗)せなか(🔊)った。西山教頭(tóu )が何度も(🥋)電話(🉑)(huà )口に呼(🍅)び出さ(🕗)れ、(🕐)ひるすぎに(💹)は、(🈚)五年全部の学籍簿が(🎪)くせきぼを抱えて県庁(tīng )に出かけた。と(💷)いうことが、給仕の口(kǒ(👀)u )から生(📖)徒たちに伝えられた(⬛)。生徒たちには(🏾)、(📞)それが(📮)何(hé(🔕) )を意味するかは(🎶)、さっぱりわからなかった。そ(📳)れだけに、不安な空気はひけ時が近(💳)づくにつれ、(🧒)次(cì )第に(🅿)濃こくなっ(🍡)て(🌘)行った。
徹(chè )太郎はきき終(🙂)って、
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