「な(🎶)る(🚞)ほど、そいつは名案だ。そんな工合にやると、五年生に対(✴)(duì )して自(🦏)然四年生(shēng )の(🌂)権威を示すことも出(chū(🍂) )来(🥚)るわけ(📧)だ。」
彼は、いつ(🏸)の間にか(⛪)、演説でもす(🍢)るような態(💈)度になって、つ(🛎)づけ(🧕)た。
「あた(🔜)りまえじゃな(🧗)い(🌶)か(🌦)。」(🕑)
彼は、じっ(🦓)と耳(ěr )を(👷)す(🤗)ました(🆖)。
次(🐟)郎(láng )は(🎬)ぶ(🤐)っきらぼう(⛪)に答えた。
(🚺)雨天体(tǐ )操場(chǎng )事件は、翌(yì )日(rì )になると、もう(❗)全(quán )校(🐅)生徒(👅)の噂(🔤)の種にな(🏫)って(👲)いた。恭一(🖲)(yī )の(👻)教室で(🏬)も、(🚣)始業前からその話で(😍)にぎやか(😸)だった。
次郎は、そ(🕙)の光景を見ると、これ(🅰)からどうしたものか(🐒)と考(🎩)えた。も(🏥)との位置に(👃)帰る気には、とても(🌸)な(💟)れなかった。か(😵)といって、いつ(🗝)までも(🚯)その(⛪)ま(🐼)ま立っ(🈚)ているわ(🔒)けには(🎧)、な(✒)お(🛃)さらいかない(🗒)。彼(bǐ )は、しばらく、(🍜)じろ(✋)じろと周囲を見まわしてい(🎇)たが、ふと(🎆)目のまえに、ふ(🥣)みにじ(💸)られたように(🕋)なって(🎠)ころがっている帽子が(📡)眼(yǎ(🚧)n )についた。それは、彼(bǐ )が(🎛)ついこないだ(🔢)父に買ってもらった(🚓)ばかりの(😦)、そして、(🦉)きのう(🚘)はじめて(⤵)、組主任(rèn )の先生に渡された(😏)新し(👬)い徽(huī )章(zhāng )をつけ(⏸)たばか(🍹)りの、(🧡)彼の制帽(🗼)だった(📄)。
と(🦕)自(zì )重論が出(🗜)て来た。
「よせ! (🥁)そんな議論をしたって、なんの(🚜)役に立つ(👴)んだ。」
次郎は(📜)ぶっきらぼうに答えた。
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