も(🍯)っとも、(🎧)生徒間(jiān )の噂によると、(⛩)校内に(🔬)二人(rén )や三人は、尊敬(jì(🎬)ng )に値する先生がい(🔤)な(🍃)いでも(🏨)ない(🐂)らしかった(😛)。また(🛷)、入学(😛)(xué )式(shì )の時に、彼が校長か(🗳)ら(📁)う(🎻)けた印(🔞)象(🌠)も、ま(🥪)だすっかり消(xiāo )えていたわけではなか(🌿)った(🥙)。しかし、そう(🥖)し(🥏)た先(xiān )生たちは(🈲)、(🐀)次郎(💇)たちとは(🥚)まる(🥎)でべつの世(shì(🔊) )界に住(zhù )んでいるよ(🤕)う(👑)なもので(🤙)、(🦒)め(🏓)った(🧛)にそ(🎪)の顔を(🎨)のぞ(👭)くこと(🦉)さ(👈)え出来(lá(🌌)i )ないの(📶)だった。次郎(lá(🏁)ng )は、そのた(➡)めに、中学(🚋)校というとこ(🐣)ろは(♐)、(🍼)小学校(xià(🔙)o )にく(📊)らべてずっと(🧕)奥行がある(❣)ような気もした(🐲)が、(🕊)また(🏜)いやに不(💥)便なとこ(🤤)ろのようにも(🌄)思っ(👒)た。
大沢は、恭一(🏭)(yī(🏑) )の話(🗽)(huà )をきいてい(🤦)る(🐝)うちに、いよ(😫)いよ(♟)次(cì )郎に(🎤)興味(wèi )を覚えたらし(🏦)かった。彼は最(🐟)後(hòu )の、(🎩)授(🦈)業(⚽)が終ると、言っ(🏺)た。
「ふむ、生意(yì )気(🎹)そうだ。」(🤖)
「(🍪)本田(tián )とか言(💡)っ(🌼)て(🔌)たよ。」
「し(🚧)かし、今年の五年生(shēng )もそれで(🗝)台なし(🔃)だな。しょっぱなから、し(🐃)か(🤯)も新(xīn )入生(shēng )に対して味噌をつけたんでは。」
「そんなこと言ってるが、(🌉)来年はい(📀)よいよ僕たち(💹)の番だぜ、自信があるかね。」
「その新入生(shēng )、(🏸)よっぽどすばし(🧤)こい奴だな。」
みんながどっと笑った。恭一(🤟)はて(🤺)れくさそうに苦笑して、顔をふせた。
大沢は自(🏒)分(✂)(fè(🧚)n )で(📽)そう(✊)言って、次(⏳)郎(🔐)(lá(🌙)ng )を笑(🚨)(xiào )わし(🈹)た。次郎(💏)は、そ(➿)れですっかり彼(😳)に好感(gǎn )を覚えたら(😏)しく、坐りかたま(🔍)で楽になっ(😞)た。
「僕だって、な(🅱)ぐられるの、いやだよ。だか(🗡)ら、自分(fèn )のことっ(🚿)き(😛)り考(🖋)え(🎥)ない(🛍)でいいんなら、(✉)五年(nián )生の(💩)まえで(🌿)、(📽)もっと(🈂)お(🐊)と(🎅)なし(🌄)くしていたんだよ。」
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