彼のこの(🙉)驚きは、同時に、目が(🐯)しらの(🚯)あ(🏤)つくなるよう(⬅)な(🏠)感(gǎ(💦)n )激でもあっ(🏣)た。彼はう(🗽)つむ(☝)いたまま、縁(🖱)板(😉)についた手を、まる(🐬)で(🐦)女(🐅)の子みたように(🥈)もじ(🎅)もじ(🙄)さ(🚐)し(🌕)た(🕡)。朝(🔮)倉(🚄)先(💠)生(🕧)(shēng )は(👎)それを(🌟)見(jiàn )まもり(👩)ながら、「君の(🕖)お父さ(🎄)んは、君(👲)のやったことを生ぐさいと言(🕑)っていられたが(🦇)、なる(🦍)ほ(🤸)ど生(shēng )ぐ(💲)さい(🔮)とい(🐢)えば生ぐ(😖)さい。た(🧓)しかに思慮の足り(🤟)な(👤)いや(🚫)り方(fā(⛱)ng )だし(💅)、それ(🔷)に文明的で(😹)は(📚)ないから(🍧)ね。しかし(🍼)人間(jiān )の真(🏺)実(⬜)(shí )な気(📅)持とい(⏺)う(😖)ものは(🆕)、そのあらわれ方(🚾)がどうであろ(✴)うと、や(😃)はりうれし(💜)いもの(📥)だよ。私はそ(🍢)れを(👉)味わうだ(😜)け(🏪)は(🎬)素(sù )直すなおに味(🎑)わい(🛸)たいんだ。むろん私(🍜)に(🔨)は私の行(😝)(háng )く道があ(✨)るし、君の真実な気(🌟)持を味(wèi )わったからって、その道(dà(🛰)o )まで変(biàn )える(🅱)わ(🔵)けには(🏠)いか(🏂)ないが(👧)ね。」
「そうか。じゃあ君(jun1 )はきょうここに来(🤡)るんじゃなかったね。今度(dù )のこと(😩)がすっ(🎑)かり(🐞)片づくま(🚋)で(🈸)は、(🏟)これか(🏤)らも君(🌧)は来ない方がい(⚫)いよ。君ばかりじゃない(🔙)、新(👓)賀(🛵)(hè )や梅(🖼)本(🚽)やそのほかの連中も同じ(👼)だ。君のお(🔇)父(fù )さんにも、当分(😿)お出で下さらんように言(yán )っておい(🐇)てくれたまえ。」
(🔜)次郎は(🍙)、(🙈)そんな実例があ(🗳)るかどうかは(🚾)よく知らなかった(🚨)。しかし、敏子の(🗼)言っている意(👋)味はよく(🚫)わかった(🥎)。そ(🎨)して、そうであ(🉑)ればあるほど、いよいよ馬(❄)田を(🚦)許しておくの(🎾)が(🎙)不都合(📏)だという(💶)気がし(🎣)た。
その時、教員室との間の戸が(🎿)がらりとあいて、教頭の西(xī )山(shān )先(xiān )生(🌾)がはいって来(lái )た。西山先(😴)生は、三角形(xíng )のまぶた(📬)の奥(💗)に(🗡)小さ(🎳)な(🏸)眼をいつも鋭く光らせ(✌)ている先(📷)生(♏)だったが、こ(⛴)の時は(🔋)いやにに(🙏)こにこしていた(🔭)。手(shǒu )に小(🔪)さな(🚦)紙片をもっていたが(🙅)、そ(🥩)れを(👣)默って校(🍑)長(🕥)に渡すと、す(😴)ぐ(😨)ま(⚫)た教員室の方にひきかえ(🛫)した。校長はその紙(✖)片を(🤚)見て何度もう(🎒)なず(⛷)いた。そして、それをもみくちゃにして机の(🦀)下の塵籠ちりかごになげこ(🔍)むと、今まで(💁)とはうっ(🐨)て変(🏻)った落(🥂)ち(📺)つきぶりを見(jiàn )せ、ゆったりと(📀)椅子(⚾)(zǐ(🐍) )に腰をおろしながら言った。「そ(🤒)うむき(🚅)になることはない(🔈)。私(🈵)(sī )は(🈷)さっきも言った(📯)とおり君らの(🏣)気持に(🙈)は十分同(tóng )情して(⏰)いるんだ。君(🏜)(jun1 )らが(🆎)血を流して書いたものをまるでむ(❄)だにするな(🚦)んて(🉑)、第一(yī )、人間と(🔰)してそん(🎺)なことが出来る(🎩)ものでは(👯)な(🥞)い。幸い今日(✉)は県庁(🏊)に出掛る用事(📎)も出(chū(🌥) )来た(🍤)し、知(zhī )事(shì(🐏) )閣(gé(🔡) )下(xià )に直接お目にかかれるかどうかは(🚅)わ(💚)からないが、学(xué )務課まで(🛺)に(😓)はこ(⏰)の願書を必ず(⛓)出しておくよ。それ(🛴)で、今度は私(🌞)の方から(🈚)君(jun1 )らに願っておきたいが、どうか(🎣)みんなが落ちついて教室(🧜)に出るよ(🥦)うにして(🛀)くれ(👠)た(📠)まえ。変(🕧)にさわいだりして知事(🖌)閣下(xià )の面目を(🚲)き(🚄)ずつけ(🎛)るようなことに(🕜)なっては、(🕠)何もかもぶちこわしになるんだから。い(🐤)いかね。
(🙎)そこま(👰)で考えて来た時(shí(💗) )に、ふと、隙間(🎴)(jiā(🥊)n )風のように(🔊)つ(📅)めたく彼(😌)(bǐ )の頭(tóu )をよぎったも(📙)のがあった。それは、自(🙅)分た(🕥)ちの運(yù(📀)n )動が幸いに(㊗)成功(gōng )して、どうなり県(xiàn )当(✳)局の(🛣)意志(💖)(zhì )を動かし(🤘)得たとし(🥣)て、先生は果して留(⏫)任を肯がえんじられる(⛩)だろうか、という(🛎)疑問(🌋)で(🔮)あった。この疑(🙎)問(wèn )は彼(bǐ )を(✳)ほ(🥘)とんど(🐌)絶望に近(jìn )い気持(💫)にさそ(🏊)いこんで行(👆)った(🔂)。先(🏮)生のお気質(➡)と(🍱)して(💳)、そんなことが出来(lái )る(🌚)はずがない(🥉)。自分は(🐸)、(😷)ただ一途に先生(shē(🏓)ng )の留(liú )任を目あて(🎒)に、血(📢)書(⛅)を書いた(🏙)りし(🐑)て一所懸(xuán )命になっているが、先生にしてみる(✳)と、落ちつくとこ(🕖)ろ(📳)は最初(chū )からは(⏬)っきりきまっていた(🏿)のだ。自分はただストライキに(🌿)口火(huǒ )を与(👰)え(⛱)るために、そして先生(shēng )の最後に泥を塗るために(🐞)あの血書を書い(🐏)たの(🧘)では(🔬)なか(👞)ったのか。
「もし、馬(🥝)田(🍡)も(🙊)まわり道したら、道江(jiāng )さ(😆)んは(🤨)どう(⛴)する?(🚪)」
道江は答えない(🏠)で敏子の顔(🏣)(yá )を見た。敏(🗼)子(❓)は、(📅)
「(🌧)先生(shēng )、僕、申し(🥃)わけないことをしてしまいま(🥕)した。」
「ええ、ときどき。」
「こちらは大(dà )丈(🌰)夫(fū )よ(📯)。わけをお話(huà )ししたらきっと許(xǔ )して(🕦)下さる(🈹)わ。みんなで(🚖)道ちゃんを大(💗)巻の(🏸)子にしたいって、(🥪)いつもおっしゃっているぐらいだから。きょうお留守でないと(🦑)、す(🐩)ぐお願(⛷)いしてみるんだけど、お父さんもお母さんも(😢)ご親(🍐)類のご法事で(😋)お出かけなの。」
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