もう見(⌚)かぎり(👉)をつけて帰ったもの(🎦)もある(🥕)。一同は肩ならしを(💬)や(🎙)ったうえで、さっ(🤒)とシート(🌙)に着(♎)いた、安場は上衣うわぎ(🍭)を脱(tuō )いでノック(🍗)した。それは(📊)な(🔶)んと(🏏)いうこと(✝)だろ(⚽)う。
(🍱) 十(😗)
「(🤚)はッはッ(🏈)はッ」
「今(😺)日(rì )はゆっく(🌫)り遊んで晩には早く寝(qǐn )ることに(🐇)しよう(🚧)、いいか、熟(shú )睡するんだぞ(🔧)、ひと(📞)りでも夜ふ(🍕)かしをす(💴)る(🥫)と明(🚛)(míng )日(rì )は(🍤)負けるぞ」
これ(😱)を(🧔)きいて黙々もくもく先生は感歎した。
だがい(🏩)わねばな(👱)らぬ(🥄)、いわねば手塚(🍐)はな(🎧)ぐられる、なぐられ(🙋)るのはかま(🔁)わないとした(👿)ところで、手(🐡)塚(🏄)は自分の悪(🦓)事を(🛄)悪(è )事と思わずにますま(🛐)す堕(duò )落(🐆)だ(👆)らくするだろう(🔈)、かれ(🐲)に(💏)は美(🚶)点(diǎn )がある、だが欠点が多い、かれは美点を養(yǎng )わず(👻)に(🏰)欠点(👈)をのみ増(😡)長させ(🔖)ている(💻)、かく(😂)てか(🎶)れ(💑)は(🏌)終生救(👶)うべからざ(⛵)る淵(yuān )ふちにしずむ(🏙)だろう。
校長の命令(🥥)(lì(💵)ng )に職(zhí )員(💦)は目を(🐶)皿(mǐn )のごと(🦑)く大きくしてさがしたてた。
「そ(⌚)ろそろいい時分だよ」
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