日本《クリザール 鉢植え》2行目ライン
クリザール 鉢植えあらすじ
学士が(🌇)窓のところへ来(lái )た。
「しかし、君、その岩が好くなって(👔)来る(🐔)から不(📟)思(💒)(sī(🍨) )議だよ」と(🌃)高(gāo )瀬は戯(🧗)れて言った。
「(📼)高瀬(là(📩)i )さんに(🧟)一(🧙)つ、(💩)私の大事な朝顔を見(jià(🍭)n )て頂きましょう(⏲)か」
お島はどうすることも出来(lái )な(😳)いよう(🕕)な調子(zǐ )で言って、夕方(fāng )の(♑)空を眺(tiào )めながら(🥇)立っていた。暮(mù(🎥) )色が(🧠)迫(🌮)って来た。
長く(🔦)東(😋)(dōng )京で年月を送って来(lái )た(🥏)高(🌉)瀬には、塾の周(zhōu )囲(tōng )まわ(🌇)り(🌰)だけでも(💁)眼(🥜)に映るものが多(📳)かった。庭にあ(🆖)る桜の花は開いて(🤭)見ると八重で、花束(🐸)のように(❤)密集かたまったやつが教(👶)室(shì )の窓に(🛷)近く咲き乱れた(🈷)。濃い花の影は休(⏺)みの時(shí )間(jiān )に散歩(bù )する教(jiāo )師(shī(😒) )等の顔にも(🖌)映(🌊)(yìng )り、建(🌍)(jiàn )物の白(🖲)い壁にも映(yìng )った。学生(shēng )等(💦)は幹に隠(🤹)れ、(🍉)枝に(⭕)つか(⚡)まり(💕)、まるで小鳥(niǎ(🍙)o )かなんど(✔)のようにその下を遊(🛡)び廻(🏼)っ(🙊)て(🏠)戯れた。
仏(😥)蘭西語の話(🏧)をする時(🕟)(shí )ほど、(🈁)学(🕥)士(💔)の眼(🆖)は華やかに輝(🌌)くことは(🚍)な(🏵)か(🍱)った。
「これ、(❔)繁、(✍)塾の先生が被(bèi )入いらしったに御(yù )辞儀しない(🌓)か(📗)―(📅)―勇、お(🌈)前(✋)は(🍔)ま(😤)た(💤)何だッてそん(🐿)なところ(🏗)に(🚗)立(lì )っているんだねえ―(🌫)―(💖)真(zhē(😾)n )実(💐)ほん(📀)とうに、高瀬(lài )さん、(🗂)私(🐱)も年を(🍣)取りまし(🕟)たら、気ぜわ(🦅)しく(🎒)なって(🏥)困(💱)りますよ――」
学士(shì(📍) )は頬(jiá )と言わず額と(🐃)言(🗃)わず顔中手(shǒu )拭で拭き廻した(🎧)。
この(💐)高瀬が僅わずかばかりの野(yě )菜(📡)(cài )を植え試みようとした(🌰)畠からは、耕地つづきに商家(🔮)の白(bái )壁な(🌶)ど(📂)を(🎢)望(😓)み、一(😍)方の浅(🏎)(qiǎn )い谷(💗)の(🤫)方には水車小(🚷)屋(wū )の屋根も見(🦀)えた。細い(🐎)流で(🍑)近(🖍)所の鳴らす鍋な(🎣)べの音が町(dīng )裏らしく聞えて(🌻)来るところ(🕕)だ。激(⏫)しく男女(nǚ )の(🈺)労働(🚕)する火山(shān )の裾(jū(🍔) )すその地方に、高(🔴)瀬は自分と妻と(🛤)を見出み(😇)いだし(🖨)た。
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